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內(nèi)容簡介

　　《翻譯項目管理：實操、案例與研究》著重講述翻譯項目管理的實操，以案例加深理解，以研究總結(jié)經(jīng)驗。內(nèi)容表現(xiàn)兩個理念：1.以政策定位內(nèi)容。2010年以來，國務(wù)院與教育部緊鑼密鼓地在全國高校引導校企合作和產(chǎn)學研的教學改革，先后發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等五份重要文件，落實到翻譯教育與外語教育的實處，就是教學內(nèi)容與市場，即翻譯職場的對接問題，其中核心問題就是大多數(shù)學校翻譯與外語的本科與碩士課程因為師資、教材與觀念等原因而缺席的翻譯項目管理內(nèi)容。本書就是應(yīng)對這種情況而開展的研究，以此適應(yīng)企業(yè)國際化、交流本地化的形勢及一帶一路國策的需要。2.以市場改變觀念，以速度為核心內(nèi)容。在當今社會，譯者想要生存下來，速度是一大保障。但是現(xiàn)在譯員面對的經(jīng)常是一個晚上翻譯五萬字的任務(wù)。時代在變化，翻譯技術(shù)在變化，標準在變化，但翻譯教學并沒有本質(zhì)變化；從全球范圍來看，高校的翻譯教學滯后于翻譯市場運作。傳統(tǒng)的字、詞、語篇的譯法不夠了，應(yīng)該著眼市場的需求，擺脫經(jīng)院的羈絆。當譯者被要求一個晚上翻譯五萬字的時候，別無選擇，只能依靠團隊，需要翻譯項目管理的能力，從而組織一個團隊來共同完成翻譯。團隊有分工，有協(xié)作，有人管術(shù)語，有人管校對，而且需要輔助軟件以提高速度。單打獨斗，用傳統(tǒng)的方式翻譯的人，在職場上則難成大氣。本書力求使翻譯項目管理與翻譯教育接軌，從而使翻譯教育完整化。

作者簡介

　　岳峰，福建師范大學外國語學院翻譯系主任，教授。獲得多項項目及獎項，其中，《在世俗與宗教之間走鋼絲：傳教士譯介儒經(jīng)研究》獲教育部人文社會科學研究一般項目；《耶魯大學圖書館館藏日本侵華戰(zhàn)爭珍稀檔案匯編與翻譯》獲得中宣部、國家新聞出版廣電總局重點選題立項。

圖書目錄

目　錄
1
目　錄
上篇　基礎(chǔ)
第一章　本地化翻譯的基本準則與具體要求/ 3
第一節(jié)　傳統(tǒng)翻譯與本地化翻譯的異同/ 3
第二節(jié)　國內(nèi)外本地化翻譯的規(guī)范及標準/ 6
第三節(jié)　本地化翻譯的基本原則/ 10
第四節(jié)　本地化翻譯的具體要求/ 13
第五節(jié)　本地化翻譯的案例評析/ 22
第二章　計算機輔助翻譯軟件/ 27
第一節(jié)　計算機輔助翻譯的核心定義/ 27
第二節(jié)　基于SDL Trados 的翻譯技術(shù)介紹/ 29
第三節(jié)　計算機輔助翻譯的其他相關(guān)軟件/ 63
第三章　譯員管理與團隊協(xié)作/ 69
第一節(jié)　專職譯員的管理/ 69
第二節(jié)　兼職譯員的管理/ 76
第三節(jié)　團隊協(xié)作/ 79
第四章　翻譯項目的質(zhì)量監(jiān)控/ 83
第一節(jié)　“ 三化”視角下的翻譯與翻譯質(zhì)量評估/ 83
第二節(jié)　產(chǎn)業(yè)視角下的翻譯質(zhì)量管理/ 86
第三節(jié)　翻譯流程/ 94
第四節(jié)　PTRA 翻譯項目質(zhì)量保證流程與體系/ 102

第五章　后期管理與語言資產(chǎn)管理/ 133
第一節(jié)　后期管理/ 133
第二節(jié)　語言資產(chǎn)管理/ 156

第六章　口譯項目管理/ 171
第一節(jié)　口譯項目啟動與計劃階段/ 172
第二節(jié)　口譯項目執(zhí)行與監(jiān)控階段/ 181
第三節(jié)　口譯項目收尾階段/ 186

中篇　案例
第七章　教學案例/ 191
第一節(jié)　福建師范大學經(jīng)驗：在線實習、流程訓練與科研對接/ 191
第二節(jié)　山東師范大學經(jīng)驗：高校翻譯項目管理教學情況/ 205

第八章　日語翻譯管理案例/ 218
第一節(jié)　重復率案例：從局部到全文的日語翻譯/ 218
第二節(jié)　流程案例：日語翻譯質(zhì)量管理/ 222

第九章　調(diào)查案例/ 228
第一節(jié)　調(diào)查案例：翻譯公司常見問題/ 228
第二節(jié)　調(diào)查案例：目前國內(nèi)翻譯市場的流程探究/ 233

第十章　出版翻譯中的項目管理—CAT在復雜版面書籍翻譯中的應(yīng)用案例/ 244
第一節(jié)　項目介紹/ 244
第二節(jié)　翻譯流程及實施/ 246
第三節(jié)　翻譯問題總結(jié)/ 250

下篇　研究
第十一章　文案的考察/ 262
第一節(jié)　研究背景/ 262
第二節(jié)　狀況與觀點 / 264

第十二章　國內(nèi)外MTI高校教學模式/ 266
第一節(jié)　國內(nèi)外高校翻譯碩士培養(yǎng)方案對比 / 266
第二節(jié)　國內(nèi)外高校翻譯碩士課程對比/ 268

第十三章　翻譯項目管理知識及翻譯行業(yè)需求/ 272
第一節(jié)　翻譯行業(yè)調(diào)查/ 272
第二節(jié)　翻譯項目管理知識概要/ 274
第三節(jié)　缺乏翻譯項目管理課程知識所帶來的后果/ 277

第十四章　調(diào)整MTI教學與翻譯行業(yè)供需關(guān)系的方案/ 280
第一節(jié)　翻譯項目管理課程與MTI翻譯實踐教學/ 280
第二節(jié)　MTI高校與企業(yè)的合作教學/ 282
第三節(jié)　MTI教學調(diào)整設(shè)計方案 / 284
第四節(jié)　結(jié)語/ 286

參考文獻/ 288