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立體構(gòu)成（第二版）

立體構(gòu)成（第二版）

定　價：￥38.00

作　者： 徐時程 著
出版社： 清華大學出版社
叢編項： 普通高等教育設(shè)計類專業(yè)"三大構(gòu)成"系列教材
標　簽： 暫缺
ISBN： 9787302526766 出版時間： 2019-04-01 包裝： 平裝
開本： 16 頁數(shù)： 106 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書以培養(yǎng)立體構(gòu)成創(chuàng)造能力為目標，以訓練材料思維能力為重點，展開對工藝、結(jié)構(gòu)等的探討，力求由內(nèi)而外地實踐立體形態(tài)的創(chuàng)造過程。本書在第一版的基礎(chǔ)上，完善了課題訓練方式，更加強調(diào)培養(yǎng)學生對于立體材料的動手能力、思考能力和審美能力，并把形態(tài)感覺和材料表現(xiàn)貫穿始終，使學生在循序漸進、環(huán)環(huán)相扣的學習過程中，掌握立體構(gòu)成一般規(guī)律，同時激發(fā)創(chuàng)造力和自我情感。全書采用實體材料、工藝結(jié)構(gòu)、形態(tài)構(gòu)成“三位一體”的教學方法，優(yōu)化了教學過程，提升了教學質(zhì)量。本書具有較強的時代感、可操作性和實效性，教學內(nèi)容及方法新穎獨特，并經(jīng)過多年教學實踐的檢驗，可在較短的學時里取得顯著的教學效果。本書可作為高等院校、高職院校、中等專業(yè)學校及職業(yè)高級中學設(shè)計專業(yè)教材，也可供設(shè)計師和設(shè)計愛好者閱讀。

作者簡介

　　徐時程湖北荊州人，1968年出生 1992年，清華大學美術(shù)學院（原中央工藝美術(shù)學院）染織藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè) 1992—2000年，浙江紡織技術(shù)學院教師 2000年至今，寧波大學潘天壽設(shè)計藝術(shù)學院副教授 研究方向 藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、纖維藝術(shù)設(shè)計及藝術(shù)設(shè)計理論等 出版教材 《設(shè)計色彩》，中國建筑工業(yè)出版社，2005年 《立體構(gòu)成》，清華大學出版社，2007年 《纖維藝術(shù)設(shè)計》，中國建筑工業(yè)出版社，2010年

圖書目錄


概.論?????????????? 1
一、藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)代構(gòu)成? ??????? 1二、平面形態(tài)與立體形態(tài)? ??????? 4三、立體構(gòu)成與形態(tài)創(chuàng)造? ??????? 7四、立體構(gòu)成的學習目標? ?????? 11五、立體構(gòu)成的學習對象? ?????? 12六、立體構(gòu)成的課題訓練? ?????? 13
課題一.半立體構(gòu)成　　　　——元素與材料 ????·16
一、平面中想象立體形態(tài)? ?????? 16二、從平面到立體的創(chuàng)造? ?????? 18三、相關(guān)內(nèi)容? ??????????? 21
課題二.線材的立體構(gòu)成　　　　——材料與結(jié)構(gòu) ???? 39
一、線材的有關(guān)特點? ???????? 39二、線材的基本結(jié)構(gòu)方式? ?????? 41三、軟質(zhì)線材的構(gòu)成? ???????? 43四、?硬質(zhì)線材的構(gòu)成? ???????? 44五、自由的線群? ?????????? 46


目.錄
六、相關(guān)內(nèi)容? ??????????? 47
課題三.面材的立體構(gòu)成　　　　——結(jié)構(gòu)與形態(tài) ???? 68
一、面材的有關(guān)特點? ???????? 68二、面材的加工與結(jié)構(gòu)? ??????? 69三、?面材的空間表現(xiàn)? ???????? 72四、面體結(jié)構(gòu)? ??????????? 75五、相關(guān)內(nèi)容? ??????????? 77
課題四.塊材的立體構(gòu)成　　　　——形態(tài)與創(chuàng)造 ???? 88
一、塊材的特點? ?????????? 88二、塊材的加工與成形? ??????? 90三、單體的造型? ?????????? 92四、體塊的群組? ?????????? 92五、相關(guān)內(nèi)容? ??????????? 93
參考文獻 ???????????·107后記????????????? ·108



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