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創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維

創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維

定　價：￥59.00

作　者： 于佳佳，富爾雅，孟祥玲，溫麗華 著
出版社： 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)： 高等院校廣告和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)系列規(guī)劃教材
標(biāo)　簽： 暫缺
ISBN： 9787302508410 出版時間： 2019-03-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 189 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維是高等藝術(shù)院校重要的專業(yè)創(chuàng)新課程。本書根據(jù)我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形勢，結(jié)合“創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與設(shè)計(jì)”課程內(nèi)容編寫，具體介紹思維與創(chuàng)意、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新設(shè)計(jì)主題的確立與方法等知識，并注重通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)提高學(xué)習(xí)者的應(yīng)用技能。 本書具有結(jié)構(gòu)合理、流程清晰、案例經(jīng)典、突出創(chuàng)新性與實(shí)用性等特點(diǎn)，因此既可作為高等藝術(shù)院校創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維教學(xué)的選教材，也可以作為文化創(chuàng)意企業(yè)和廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)公司從業(yè)者的職業(yè)教育培訓(xùn)教材，對于各類設(shè)計(jì)人員，也是一本必備的自我訓(xùn)練指導(dǎo)手冊。

作者簡介

暫缺《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》作者簡介

圖書目錄

第一章設(shè)計(jì)、思維與創(chuàng)意001
002第一節(jié)認(rèn)識設(shè)計(jì)011第二節(jié)認(rèn)識思維015第三節(jié)認(rèn)識創(chuàng)意
第二章認(rèn)識創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維023
024第一節(jié)認(rèn)識設(shè)計(jì)思維030第二節(jié)設(shè)計(jì)思維的九種類型038第三節(jié)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維模式
第三章創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法046
047第一節(jié)聯(lián)想刺激法051第二節(jié)腦力激蕩法057第三節(jié)改進(jìn)型智激法061第四節(jié)設(shè)問方法066第五節(jié)列舉法072第六節(jié)收集創(chuàng)意發(fā)想法078第七節(jié)拓展訓(xùn)練
第四章創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練086
087第一節(jié)拓寬思維方式——自由聯(lián)想訓(xùn)練093第二節(jié)轉(zhuǎn)換思維方式——類比訓(xùn)練法101第三節(jié)同構(gòu)思維方式——同構(gòu)整合訓(xùn)練107第四節(jié)解構(gòu)思維方式——解構(gòu)整合訓(xùn)練114第五節(jié)逆轉(zhuǎn)思維方式——逆向思考訓(xùn)練
第五章創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維主題的確立124
125第一節(jié)主題創(chuàng)意的確立129第二節(jié)主題概念的解析與構(gòu)成135第三節(jié)主題視覺化創(chuàng)意方法139第四節(jié)主題視覺化創(chuàng)意表現(xiàn)工具
第六章創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)151
152第一節(jié)艾德英語培訓(xùn)學(xué)校標(biāo)志設(shè)計(jì)157第二節(jié)齊氏餐飲管理有限公司——饞嘴豬項(xiàng)目設(shè)計(jì)與推廣提案163第三節(jié)GLIFE優(yōu)選生活體驗(yàn)館形象設(shè)計(jì)168第四節(jié)響水有機(jī)咱家米包裝設(shè)計(jì)方案173第五節(jié)2016“共享”大學(xué)生設(shè)計(jì)與策劃大賽
附錄一創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維所具備的相關(guān)知識182
附錄二設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的設(shè)計(jì)管理思維185
參考文獻(xiàn)188

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