20張表單做培訓(xùn)：可落地的企業(yè)培訓(xùn)實操手冊

目錄
第 一章 尋根求源，挖掘人才培養(yǎng)需求 1
表1：培訓(xùn)需求調(diào)研表-像咨詢顧問一樣做調(diào)研 2
表2：培訓(xùn)需求訪談表-用結(jié)構(gòu)化訪談技巧深挖需求 12
表3：基于業(yè)務(wù)痛點的培訓(xùn)需求分析表-培訓(xùn)要解決問題 30

第 二章 以終為始，確定人才培養(yǎng)目標(biāo) 41
表4：學(xué)習(xí)項目的利益相關(guān)者分析表—No Sponsor，No Result 42
表5：基于業(yè)務(wù)痛點的培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定表—讓人才培養(yǎng)項目有的放矢 52

第三章 目標(biāo)導(dǎo)向，設(shè)計人才培養(yǎng)方案 65
表6：混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計表—多元化方式培養(yǎng)人才，滿足組織需求 66
表7：完整學(xué)習(xí)項目流程設(shè)計表—設(shè)計完整學(xué)習(xí)過程促進(jìn)業(yè)務(wù)問題解決 78

第四章 萃取經(jīng)驗，開發(fā)精品課程 85
表8：培訓(xùn)課程內(nèi)容模塊化設(shè)計表—用模塊化的知識結(jié)構(gòu)展示課程 86
表9：精英人才隱性經(jīng)驗萃取表—4種方法萃取精英人才的隱性經(jīng)驗 93
表10：基于學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)設(shè)計表—尊重學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)活動設(shè)計 106
表11：課程全景圖設(shè)計表—設(shè)計精品課程 115
表12：內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案設(shè)計表—打造優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師隊伍 125

第五章 點燃員工，打造學(xué)習(xí)型氛圍 131
表13：員工學(xué)習(xí)特征分析表—不是所有學(xué)員都適合被培養(yǎng) 132
表14：員工學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)設(shè)計表—激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，是人才培養(yǎng)的開始 137
表15：學(xué)習(xí)項目的體驗設(shè)計表—為學(xué)員設(shè)計美妙的關(guān)鍵時刻 148

第六章 學(xué)以致用，推動員工改變 155
表16：促動培訓(xùn)效果落地的三維設(shè)計表—推動培訓(xùn)效果落地的三股勢力 156
表17：促動員工改變的五步設(shè)計法—用這5個步驟促動員工發(fā)生改變 164
表18：學(xué)習(xí)項目評估表—四個角度評估人才培養(yǎng)的效果 177

第七章 整合體系，系統(tǒng)規(guī)劃培訓(xùn)工作 185
表19：企業(yè)不同階段人才培養(yǎng)重點表-培訓(xùn)要有針對性 186
表20：學(xué)習(xí)設(shè)計的有效性評估表—用學(xué)習(xí)設(shè)計的六度模型評估人才培養(yǎng)方案 194