基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

　　現(xiàn)代社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)信息的依賴程度和質(zhì)量要求越來越高，隨著我國會(huì)計(jì)國際化進(jìn)程的推進(jìn)，我國企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在不斷完善。《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)人員的入門教材，也是高等院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)的主干課程教材之一?！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》是在借鑒相關(guān)教材的基礎(chǔ)上，以新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和財(cái)經(jīng)法規(guī)為依據(jù)，根據(jù)編者多年從事基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)編寫而成的。作為學(xué)習(xí)和了解會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的入門教材，將《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》定位于應(yīng)用型本科院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)和其他相關(guān)經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的適用教材，同時(shí)兼顧從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和有興趣了解會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)人士的適用教材?！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》主要包括4個(gè)部分10章內(nèi)容：第一部分是第一章，主要闡述會(huì)計(jì)基本假設(shè)、會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量要求和會(huì)計(jì)核算的方法等內(nèi)容；第二部分是會(huì)計(jì)核算的基本原理及應(yīng)用，包括第二章至第四章，主要闡述會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)賬戶、會(huì)計(jì)等式與復(fù)式記賬以及借貸記賬法的應(yīng)用等內(nèi)容：第三部分主要是會(huì)計(jì)處理方法，包括第五章至第九章，主要闡述會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告及賬務(wù)處理程序等內(nèi)容；第四部分是第十章，主要闡述會(huì)計(jì)工作組織，包括會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員、會(huì)計(jì)法規(guī)制度和會(huì)計(jì)檔案等內(nèi)容。《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是內(nèi)容新穎?！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》以新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和財(cái)經(jīng)法規(guī)為依據(jù)編寫，吸收了近幾年會(huì)計(jì)研究的新成果，內(nèi)容新穎、實(shí)用，體系科學(xué)、規(guī)范。二是結(jié)構(gòu)合理?！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》在內(nèi)容的安排上本著深入淺出、循序漸進(jìn)的原則，在章節(jié)和內(nèi)容的編排上科學(xué)合理，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)入門知識(shí)的理解和應(yīng)用。三是實(shí)用性強(qiáng)。為了增強(qiáng)教材的應(yīng)用性，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，在編寫時(shí)對(duì)于理論闡述盡量精練，增設(shè)了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并在每章設(shè)計(jì)了大量思考題、練習(xí)題和實(shí)務(wù)題，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、分析問題和解決問題的能力具有很大的幫助，有利于“應(yīng)用型”人才的培養(yǎng)。

　　柯小霞，女，40歲，副教授、注冊稅務(wù)師、會(huì)計(jì)師，寧夏理工學(xué)院教學(xué)名師。主要研究方向：會(huì)計(jì)教育與教學(xué)改革理論與實(shí)務(wù)研究。主持、參與省級(jí)、校級(jí)教科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，公開發(fā)表會(huì)計(jì)方向教學(xué)、學(xué)術(shù)論文10余篇，主持的教改項(xiàng)目兩次獲得寧夏高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2017年出版教材《財(cái)務(wù)管理學(xué)》，擔(dān)任副主編。有多年從事基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程理論教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)“雙師型”教師資質(zhì)。