網(wǎng)絡(luò)文藝批評理論與實踐

目錄
第一章“后人文主義”的啟示
一、“后人文主義”的興起及人文價值重建
二、回歸：“后人文主義”的價值傾向
三、去中心化：“后人文主義”與網(wǎng)絡(luò)文藝的共通性
四、價值深度的匱乏：基于“后人文主義”對當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文藝
現(xiàn)狀的反思與批評
五、結(jié)語
第二章娛樂功能視閾下網(wǎng)絡(luò)文藝網(wǎng)感與美感的現(xiàn)實融合
一、在載體變化中堅持理性審美
二、在“價值落點”上堅持深入掘進(jìn)
三、在評判標(biāo)準(zhǔn)上堅持“網(wǎng)感”與“美感”并重
四、在創(chuàng)作理念上堅持“原創(chuàng)賦值”
第三章自媒體戲劇批評的操作與操守
一、微博戲劇批評的由來
二、戲劇批評危機的媒介考察
三、自媒體與戲劇批評的轉(zhuǎn)機
四、媒介之外：“真我”對“異化”
五、星星之火，可否燎原？
第四章網(wǎng)絡(luò)影評的大眾文化生產(chǎn)力研究
一、網(wǎng)絡(luò)影評與大眾文化生產(chǎn)力的觀念
二、網(wǎng)絡(luò)影評生產(chǎn)策略
三、網(wǎng)絡(luò)影評生產(chǎn)特質(zhì)
第五章“融媒”時代優(yōu)質(zhì)音樂IP的三大構(gòu)成要素
一、“融媒”“融藝”“網(wǎng)絡(luò)性音樂”與優(yōu)質(zhì)音樂“IP”
二、“可遷移變現(xiàn)的規(guī)?；髁俊薄獌?yōu)質(zhì)音樂IP的
市場性要求
三、“合規(guī)力”——優(yōu)質(zhì)音樂IP的社會化要求
四、“蘊藉共情”——優(yōu)質(zhì)音樂IP的藝術(shù)性要求
五、結(jié)論與思考
第六章網(wǎng)絡(luò)音樂環(huán)境下提高大學(xué)生素質(zhì)教育的實施路徑
一、網(wǎng)絡(luò)音樂的類型及特點
二、網(wǎng)絡(luò)音樂教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的價值體現(xiàn)
三、網(wǎng)絡(luò)音樂環(huán)境下大學(xué)生素質(zhì)教育實施的弊端
四、網(wǎng)絡(luò)音樂環(huán)境下提高大學(xué)生素質(zhì)教育的實施路徑
五、結(jié)語
第七章大數(shù)據(jù)時代下未來數(shù)字美術(shù)館信息共享平臺的研究
一、數(shù)字美術(shù)館的審美探析
二、國內(nèi)外數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用于美術(shù)館的現(xiàn)狀
三、現(xiàn)今在大數(shù)據(jù)的時代背景下數(shù)字美術(shù)館的優(yōu)勢與不足
四、未來的美術(shù)館信息共享平臺的構(gòu)建
五、結(jié)語
第八章介入與疏離：大衛(wèi)·霍克尼的網(wǎng)絡(luò)美術(shù)創(chuàng)作述評
一、大衛(wèi)·霍克尼生平及其教育經(jīng)歷
二、大衛(wèi)·霍克尼的創(chuàng)作經(jīng)歷
三、網(wǎng)絡(luò)美術(shù)創(chuàng)作及藝術(shù)特點
四、結(jié)語
第九章網(wǎng)絡(luò)語境下藝術(shù)市場發(fā)展運營機制探析
一、互聯(lián)網(wǎng)對藝術(shù)家個體藝術(shù)市場的影響
二、互聯(lián)網(wǎng)對一級藝術(shù)市場的影響
三、互聯(lián)網(wǎng)對二級藝術(shù)市場的影響
四、結(jié)語
后記