藝術管理的跨界融通與創(chuàng)新發(fā)展

第一部分 理論建構與方法論創(chuàng)新
電影發(fā)行的資本哲學——以電影發(fā)行為例的一個藝術管理范本
論藝術管理的專業(yè)品格與學科理念
論中國古代藝術管理研究的研究維度
藝術學學科建設的邏輯困境
全球化視域下藝術管理的生態(tài)環(huán)鏈發(fā)展研究
“雙視角”視野下的梧州龍母文化研究
供給側結構性改革視域下電影產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究
新時期藝術管理學科建設雙語教學的時代呼喚
互為互理：美術館與區(qū)域文化
論文化產(chǎn)業(yè)園如何助力文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展——以重慶為例
網(wǎng)絡文學改編電視劇中女性情感結構分析
以定位四步法分析香港小交響樂團的定位及運營管理
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)“孵化器”類型及特色分析
第二部分 “一帶一路背景下的藝術管理
可持續(xù)發(fā)展的聯(lián)盟網(wǎng)絡對叻丕府文化創(chuàng)意旅游發(fā)展的影響研究
泰國伊森的地方博物館：東盟文化遺產(chǎn)保護教育基地創(chuàng)新管理
研究
“一帶一路”背景下藝術合作領域“中國一東盟模式”的建構
“一帶一路”視野下區(qū)域影像的發(fā)展機遇與民族自信建構——以近年來重慶影像發(fā)展為例
藝術管理人才培養(yǎng)研究
中國一東盟博覽會期間文化展示的分析與構想
眾籌形式下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目發(fā)展分析
第三部分 民族藝術遺產(chǎn)管理與人才培養(yǎng)
跨文化視角下的國際化藝術管理人才培養(yǎng)模式探討
文化生態(tài)壁龕：廣西壯劇的保護傳承與可持續(xù)發(fā)展研究
桂西南邊境壯族天琴音樂文化的傳播
藝術管理公共服務視角下民間藝術資源的發(fā)展——以四川綿竹年畫為例
中越邊境靖西壯族、河廣儂族“航誕”習俗與山歌調(diào)查研究
民歌在城市社區(qū)青少年音樂教育中的推介與傳播——以廣西民歌為例
全域旅游視域下廣西左江花山巖畫文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展策略
美術經(jīng)紀人的工作室培養(yǎng)模式——以云南藝術學院ACE工作室為例
淺析新媒體時代藝術高校學生思想政治教育
藝術管理專業(yè)器樂演奏教學方法的藝術心理學分析
綜合性藝術院校本科生信息素養(yǎng)培養(yǎng)初討
第四部分 藝術業(yè)態(tài)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
構建高校藝術管理教學中實踐教學與理論教學互促新模式——以藝術管理工作坊新型教學模式為例
日本專業(yè)化公共劇場體系中的藝術管理問題
視覺傳達視域下對設計管理的思考
跨界、整合與融通：陳祉希制片管理思維初探
“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下我國藝術品網(wǎng)絡拍賣發(fā)展路徑探析
影音科技背景下流行音樂文化的轉型
淺析影視大數(shù)據(jù)對電影制作者和觀影者的影響
芻議“小戲骨”系列電視劇的影響與發(fā)展
后記