邁向智慧校園的學校信息化管理與實踐（中學篇）

　　為整體呈現(xiàn)“北京中小學數(shù)字校園實驗項目”實踐成果，反映北京中小學數(shù)字校園在個體學校面向教育現(xiàn)代化進程中的探索與實踐，由北京市教委、北京市教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心聯(lián)合北京師范大學教育學部教育技術(shù)學院，組織動員北京市中小學數(shù)字校園發(fā)展與應(yīng)用前瞻性學校一起合作，編寫了這套案例集。案例集共收集案例62個，其中小學段25個，中學段37個。本篇是中學篇。書稿多視角、多元化、立體地呈現(xiàn)了中學數(shù)字校園實踐的生態(tài)圖景。通過這些案例，讀者可以體會到北京中學數(shù)字校園發(fā)展已經(jīng)從最初的技術(shù)功能、信息系統(tǒng)、應(yīng)用模式為導(dǎo)向的信息化建設(shè)走向了學科、課程、學校辦學組織結(jié)構(gòu)變革等深層次融合發(fā)展生態(tài)。對于一線學校校長、學校CIO以及各級信息中心主任具有較高的借鑒參考價值。

　　李玉順，北京師范大學教育學部副教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向為計算機教育應(yīng)用、知識工程與智能教學系統(tǒng)；主要研究領(lǐng)域為移動/普適學習研究和新型學習資源及共享環(huán)境研究。主要著作有《eLearning教學應(yīng)用與資源制作》《面向服務(wù)的網(wǎng)格計算——新型分布式計算體系與中間件》《移動學習發(fā)展的理論現(xiàn)狀與趨勢》《網(wǎng)格計算與e-Learning Grid》。