塑造精英二代

第1章
精英教育與家族傳承

1.1 精英是怎樣煉成的 2
1.2 中式貴族教育：從“君子六藝”談起 7
1.3 英式貴族教育：以拜倫為例 11
1.4 美式精英教育：以?shī)W巴馬為例 15
1.5 家族傳承：曾國(guó)藩VS肯尼迪 20
1.6 精英教育：社會(huì)是舞臺(tái) 26
1.7 精英教育：學(xué)校是配角 30
1.8 精英教育：家庭是主角 35
1.9 草根培養(yǎng)精英，只需一代 39
第2章
父母之道

2.1 父母——世上最難的職業(yè) 46
2.2 中國(guó)式父母的自私 49
2.3 父子之情淡如水 54
2.4 人生為一大事而來(lái) 59
2.5 接受一個(gè)平凡的孩子 65
2.6 棍棒底下能否出孝子 69
2.7 快樂(lè)教育不快樂(lè) 73
2.8 做孩子身邊的旁觀者 78
2.9 窮養(yǎng)，還是富養(yǎng) 82

第3章
價(jià)值觀

3.1 幸福在哪里 88
3.2 為何做好人 93
3.3 與七歲孩子談死亡 98
3.4 一個(gè)出租車司機(jī)的存在感 103
3.5 與“準(zhǔn)聯(lián)合國(guó)官員”聊平常心 107
3.6 金錢，是心靈的試金石 111
3.7 歧視是種病 114
3.8 保持生命的純真 119
第4章
求學(xué)與求知

4.1 讀書為什么 126
4.2 求學(xué)還是求知 130
4.3 高智商有多大用 136
4.4 讀書，人生最簡(jiǎn)單的一件事 141
4.5 托福，需要考兩次嗎 146
4.6 名著也有“毒” 151
4.7 人生不分文理科 156
4.8 高徒出名師 161

第5章
性格與人格特質(zhì)

5.1 成功者的人格解剖 168
5.2 “驕傲”使人進(jìn)步 173
5.3 硅谷專家是個(gè)文科生 177
5.4 聽(tīng)話未必是好事 182
5.5 “絕癥”游戲迷的溯源 186
5.6 理性、感性與任性 191
5.7 愛(ài)說(shuō)才會(huì)贏 196
5.8 自卑與自信 201
5.9 合群與獨(dú)處 206

第6章
情商與領(lǐng)導(dǎo)力

6.1 警惕“高情商” 212
6.2 說(shuō)難聽(tīng)話的都是恩人 216
6.3 向芙蓉姐姐學(xué)堅(jiān)強(qiáng) 221
6.4 距離曼德拉，我們只差兩個(gè)臺(tái)階 225
6.5 俞敏洪為啥愛(ài)自黑 229
6.6 人際矛盾的處理方式 233
6.7 貴人相助，人生捷徑 237
6.8 當(dāng)社團(tuán)主席≠領(lǐng)導(dǎo)力 243

第7章
生活即教育

7.1 成長(zhǎng)，從做家務(wù)開始 250
7.2 健康，被忽視的頭等大事 255
7.3 學(xué)霸，在生活中養(yǎng)成 259
7.4 琴棋書畫，不為考級(jí) 264
7.5 從小做個(gè)“社會(huì)人” 269
7.6 公益即自益 274
7.7 世界那么大，你要看什么 279

跋 留給孩子怎樣的記憶 285