敬人書語

序

自序 走得慢，走得遠。

1 書藝問道
1.1 當代閱讀語境下中國書籍設(shè)計的傳承與發(fā)展
1.2 “裝幀”與“書籍設(shè)計”是折射時代設(shè)計的一面鏡子
1.3 時代需要改變裝幀觀念
1.4 愉閱
1.5 穿越書籍的三度空間
1.6 編輯設(shè)計
1.7 故紙溫暖
1.8 書戲——閱讀與被閱讀
1.9 書·筑
1.10 承道工巧
1.11 紙之五感
1.12 講好故事，中國自創(chuàng)繪本的希望
1.13 信息視覺化設(shè)計在書籍中的應用
1.14 地圖新解／非地圖
1.15 質(zhì)樸之美，優(yōu)雅之美
1.16 美書，留住閱讀
1.17 最美的書未必“光彩奪目”
1.18 脈動的書籍設(shè)計進程
1.19 《書藝問道》關(guān)鍵詞

2 對話
2.1 敬業(yè)以誠，敬學以新
2.2 當代書籍形態(tài)學與呂氏風格
2.3 激情萬丈
2.4 “天圓地方”
2.5 書·筑：歷史的“場”

3 人物談
3.1 引導我跨進設(shè)計之門的導師
3.2 恩師賀友直
3.3 理想國的締造者
3.4 夏日的對話
3.5 喜歡吃饅頭的安老師
3.6 把書當作快活玩具的松田行正

4 創(chuàng)作談
4.1 我做傳統(tǒng)書
4.2 《中國記憶》
4.3 《懷袖雅物》
4.4 《懷珠雅集》
4.5 《剪紙的故事》
4.6 《煙斗隨筆》

5 書評
5.1 海洋彼岸等待著一個黑色的吻
5.2 解讀《錦繡文章》
5.3 照映字脈
5.4 花木蘭之歌從鉛筆與剪刀中流出
5.5 寫在《字體傳奇》出版之際

6 寫序
6.1 書戲與書藝論道
6.2 設(shè)計 理念 制作
6.3 書巢取蜜記
6.4 折紙的藝術(shù)
6.5 承道工巧
6.6 新設(shè)計論：藝術(shù)×工學＝設(shè)計2
6.7 不凡的尋常
6.8 嬗變與意象
6.9 紙語人生

7 教學
7.1 概念書之概念
7.2 中文字體設(shè)計的教與學
7.3 設(shè)計是一種交流

8 后面的話
寫給百歲老父