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讓孩子愛上博物館

讓孩子愛上博物館

定　價：￥68.00

作　者： [美國] 莎倫·E.謝弗 著，中國兒童博物館研究中心 編，于雯;劉鑫 譯
出版社： 譯林出版社
叢編項：
標　簽： 暫缺
ISBN： 9787544773959 出版時間： 2018-06-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 186 字數(shù)：  

內容簡介

　　本書針對兒童早期學習的歷史、理論與實踐展開系統(tǒng)性研究，介紹來自世界各地的博物館兒童教育優(yōu)秀案例，提出具體教育活動策劃方案，兼具理論性與實操性。隨書附有32頁教育實踐卡，通過5個課程模塊，全面指導兒童早期教育項目的設計和執(zhí)行，對博物館社教工作人員、早期教育從業(yè)者以及希望孩子受到優(yōu)質早教的家長而言，極具指導意義和參考價值。

作者簡介

　　莎倫·E.謝弗（Sharon E.Shaffer），美國弗吉尼亞大學教育學博士，資深兒童早期學習和博物館教育專家，史密森早教中心創(chuàng)始人。她為世界各地的博物館和學校提供專業(yè)的教育咨詢服務，還組織開展了各類以藝術及藏品為主題的早期教育工作坊。在她的領導下，史密森早教中心利用博物館的豐富資源，為兒童觀眾提供豐富的早期學習體驗活動，成為美國早期教育機構的典范。

圖書目錄

推薦序
中文版序
英文版序
前言
致謝

第一部分 縱觀博物館兒童觀眾的發(fā)展簡史
第一章 兒童與博物館
第二章 美國博物館兒童觀眾的發(fā)展簡史
第三章 學習理論與兒童早期發(fā)展

第二部分 策劃吸引兒童進行深度學習的教育活動
第四章 幼兒園課堂教學和博物館學習
第五章 最佳實踐的關鍵理念
第六章 最佳實踐：博物館早期教育活動的基石

第三部分 展望博物館兒童觀眾的未來
第七章 展望博物館兒童觀眾的未來

參考文獻

附錄
課程模塊１ 討論場館目標
課程模塊２ 了解觀眾
課程模塊３ 教育理論家和他們的理論
課程模塊４ 基于實物的學習——每個物件背后都有一個故事
課程模塊５ 博物館里的展品詮釋——教學方法

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