臨床醫(yī)學5+3模式的構(gòu)建與實踐

　　本書綜合運用理論分析、調(diào)查問卷和實證研究等方法，緊緊圍繞臨床醫(yī)學“5+3”模式的構(gòu)建與實踐這個主題展開。內(nèi)容包括：歐美醫(yī)學教育制度和醫(yī)生培養(yǎng)體系借鑒，我國醫(yī)學學位體系和醫(yī)學學科目錄修訂，醫(yī)學科學學位和專業(yè)學位培養(yǎng)模式探索，醫(yī)學生源質(zhì)量和培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，“5+3”醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐，醫(yī)教協(xié)同下“5+3”培養(yǎng)模式的若干思考。

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