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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《浙派高中語文十二名師經(jīng)典案例賞析》分為本體論、體驗(yàn)論、方法論三大專題，對(duì)12位浙派名師的經(jīng)典案例做了賞析。他們分別是陸炳榮與“生本語文”，朱昌元與“個(gè)性語文”，范維勝與“語文本色教育”，包建新與“本真語文”。袁湛江與“身心語文”，鄭可萊與“活動(dòng)式語文”，郭吉成與“語文學(xué)習(xí)活動(dòng)課程”，徐樺君與“學(xué)術(shù)性小論文寫作”，金曉濤與“溫雅語文”，任富強(qiáng)與“思辨語文”，莊平悌與“同義手段理論”語文教學(xué)，林國(guó)爽與“語文類閱讀”?！墩闩筛咧姓Z文十二名師經(jīng)典案例賞析》適合高中語文教師，特別是參訓(xùn)教師；師范大學(xué)語文課程與教學(xué)論教師；師范大學(xué)語文方向博士、碩士及中文系本科生學(xué)習(xí)參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《浙派高中語文十二名師經(jīng)典案例賞析》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

本體論
陸炳榮與“生本語文”
朱昌元與“個(gè)性語文”
范維勝與“生本語文教育”
包建新與“本真語文教育”
體驗(yàn)論
袁湛江與“身心語文”
鄭可菜與“活動(dòng)式語文”
郭吉成與“語文學(xué)習(xí)活動(dòng)課程”
徐樺君與“學(xué)術(shù)性小論文寫作”
方法論
金曉濤與“溫雅語文”
任富強(qiáng)與“思辨語文”
莊平悌與“同義手段理論”語文教學(xué)
林國(guó)爽與“類閱讀”教學(xué)