123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)ESP研究2017（1）》是有關(guān)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)的理論與教學(xué)實(shí)踐研究成果的重要參考資料，著重從理論和實(shí)踐的角度對(duì)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)進(jìn)行全方位和多層次研究。主要關(guān)注領(lǐng)域包括：專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)的課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)；教材研究和教學(xué)模式研究；教法與測(cè)試；網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)與利用；教師培養(yǎng)模式與職業(yè)發(fā)展研究；職業(yè)需求分析等等。

作者簡(jiǎn)介

　　孫有中，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。教育部高等學(xué)校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，北京市高校英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)家委員會(huì)主任，中國(guó)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，北京市高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)聯(lián)席會(huì)首屆會(huì)長(zhǎng)；中國(guó)跨文化交際學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)際跨文化交際研究會(huì)顧問(wèn)；中華美國(guó)研究會(huì)常務(wù)理事，國(guó)際美國(guó)研究學(xué)會(huì)（IASA）理事；教育部\

圖書(shū)目錄

特約專(zhuān)欄一
國(guó)內(nèi)外ESP研究回顧與展望（1981—2011）（黃萍、譚天智、謝樹(shù)英）
通用英語(yǔ)還是專(zhuān)用英語(yǔ)？還原ESP的本來(lái)面目（黃萍、張秀娟、潘晶晶）
漢語(yǔ)仲裁裁決書(shū)的作者身份研究——以程式化語(yǔ)言為視角（蔣婷、李夏青）
特約專(zhuān)欄二
專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)：學(xué)術(shù)引進(jìn)與理念更新——兼評(píng)《專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)與研究學(xué)術(shù)文庫(kù)》的出版（王立非、文道榮）
基于學(xué)生需求的ESP教學(xué)方法研究（廖蕓）
語(yǔ)言研究
中英文語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)論文結(jié)論部分體裁對(duì)比分析（段天婷）
教學(xué)研究
甘肅高校專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)（ESP）教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告（伏紅霞）
基于翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作課教學(xué)模式實(shí)證研究（王雪松、楊陽(yáng)）
小組口頭匯報(bào)提升醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課堂參與度的行動(dòng)研究（嚴(yán)厲）
教師研究
我國(guó)近年來(lái)基于問(wèn)卷調(diào)查的商務(wù)英語(yǔ)教師研究：回顧與趨勢(shì)（陳君宜、胡凌）
跨文化研究
商務(wù)英語(yǔ)通用語(yǔ)：跨文化商務(wù)交際研究的新視角（武繼紅）
課程研究
大學(xué)英語(yǔ)ESP系列課程網(wǎng)站建設(shè)模式探究（劉清波）
學(xué)術(shù)前沿
使用體裁與詞匯—語(yǔ)法教學(xué)方法指導(dǎo)研究生撰寫(xiě)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書(shū)（Lynne Flowerdew 作段平譯）
書(shū)評(píng)
《口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)：從單模態(tài)到多模態(tài)》述評(píng)（聶平俊）
會(huì)議綜述
第二屆海事語(yǔ)言及應(yīng)用學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)（國(guó)際）高層論壇報(bào)道