英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的有效輸入

　　《英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的有效輸入》引入輸入理論與創(chuàng)新教育的理念，并以此為框架探索英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)篇表達(dá)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。結(jié)合輸入理論和語(yǔ)言模因論，《英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的有效輸入》力圖論證英語(yǔ)外語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中引入大量輸入材料的必要性，探索有效語(yǔ)言輸入在詞匯、句法和段落各個(gè)層面的語(yǔ)言特點(diǎn)和功能，并基于此探索結(jié)合仿寫(xiě)如何將輸入轉(zhuǎn)化為有效的、創(chuàng)新性的語(yǔ)言輸出，使學(xué)生語(yǔ)篇表達(dá)能力得到有效的提高。

暫缺《英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的有效輸入》作者簡(jiǎn)介