《中國建筑教育》2017（總第19冊）

　　本期為“當代性的探索●同濟大學建筑教育專輯”，內容豐富，共約稿24篇左右。內容方面，大致可歸類為三大塊內容：“教學思想研究”版塊，邀請兩位院士、一位校長（后補）、兩位副校長，以及一位學科帶頭人，從宏觀角度闡述觀點。“教學體系建設與研究”版塊，主要為學科系主任等從教學體系出發(fā)，探討教學成果建設?！岸嘣n程教學與研究”版塊，主要為多位一線教師，從具體學科、課程等方面探討近年的成果。

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