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內(nèi)容簡介

　　本書為朗讀比賽指導(dǎo)用書，讀者對象為3—13歲兒童及家長教師。本書從3—6歲，6—9歲，9—13歲三個不同年齡階段兒童心理、閱讀、寫作等特點(diǎn)出發(fā)，從誦讀選材、誦讀語調(diào)、體態(tài)、道具及音樂配音等方面給予細(xì)致的誦讀指導(dǎo)，對如何選材，如何把握文學(xué)文本的蘊(yùn)意，如何更好地體悟文學(xué)精髓，如何更好地表現(xiàn)自己的音聲，如何克服比賽時的緊張情緒等問題都有具體論述，整本書稿有很高的理論及實(shí)踐價值，符合兒童心理語言發(fā)展特點(diǎn)，對參加誦讀活動及誦讀比賽的兒童有巨大的幫助作用，讓兒童領(lǐng)悟文學(xué)精髓，學(xué)會誦讀表演技巧，讓世界聽到自己的聲音，甚至對閱讀寫作有指導(dǎo)意義。

作者簡介

　　林靜 2008年1月起不從事行政工作，轉(zhuǎn)專任教師，2012年12月評聘副教授，2015年9月轉(zhuǎn)回文學(xué)院任教，現(xiàn)為文學(xué)院副教授、山東省作家協(xié)會會員。河北省新華書店兒童閱讀推廣專家顧問團(tuán)成員；《齊魯晚報》父母課堂、“齊魯壹點(diǎn)”兒童閱讀及母語能力教育顧問，多次進(jìn)行公益兒童閱讀推廣講座，受到好評。

圖書目錄

寫在前面　/ 1 兒童誦讀的一般知識　/ 2 不同年齡階段兒童的誦讀指導(dǎo)　/ 4
3～6歲孩子誦讀指導(dǎo)范例　/ 6 本階段孩子語言心理發(fā)展特點(diǎn)　/ 6 選材提示　/ 7 誦讀指導(dǎo)范例　/ 7 我來演　/ 38
6～9歲孩子誦讀指導(dǎo)范例　/ 43 本階段孩子語言心理發(fā)展特點(diǎn)　/ 43 選材提示　/ 44 誦讀指導(dǎo)范例　/ 44 我來演　/ 69
9～13歲孩子誦讀指導(dǎo)范例　/ 75 本階段孩子語言心理發(fā)展特點(diǎn)　/ 75 選材提示　/ 77 誦讀指導(dǎo)范例　/ 77 我來演　/ 95
兒童誦讀表演指導(dǎo)　/ 103 誦讀的參與方式　/ 103 兒童誦讀中的音聲技巧　/ 104 兒童誦讀指導(dǎo)中需要注意的其他細(xì)節(jié)問題　/ 107