作文素材（2017年第7、8輯上）

第一章 規(guī)則道義
立法為民，共筑“中國夢”——“'兩會'相關材料”押題運用指導
規(guī)則是文明的一面鏡子——“野生動物園一人一虎死亡”押題運用指導
讓法律閃耀正義的光輝——“公平、公正、公開的案件審理”押題運用指導
時事素材
第二章 文化回歸
云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃——“文化類節(jié)目熱播的現(xiàn)象”押題運用指導
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄——“全民閱讀的推廣與推進”押題運用指導
晴空一鶴排云上，便引思情到碧霄——“微信公眾號傳播文化的是與非”押題運用指導
文化素材
第三章 名人界定
萬紫千紅難為春——“明星vs名人”押題運用指導
不想當將軍的士兵不是好兵？——“平凡人vs名人”押題運用指導
高山安可仰，徒此揖清芬——“消費名人不可取”押題運用指導
語言素材
第四章 人間溫暖
再低微的骨頭里也有江河——“工人與詩人的'角色矛盾'”押題運用指導
恩人投我以木桃，我報他人以瓊瑤——“馬云設立海外獎學金”押題運用指導
列車雖“袖珍”，暖心在“專列”——“袖珍菜農(nóng)專列”押題運用指導
真情素材
第五章 網(wǎng)絡生態(tài)
“套路”之后，君心何在？——“'后真相'現(xiàn)象”押題運用指導
“流水線網(wǎng)紅”復制不了所謂的成功——“'網(wǎng)紅'現(xiàn)象”押題運用指導
求真心態(tài)所催生的假象——“朋友圈假科普”押題運用指導
現(xiàn)象素材
第六章 價值觀選擇
職業(yè)貴賤在自身，人生高低靠用心——“高考狀元當主播”押題運用指導
“玫瑰”怒放，硝煙戰(zhàn)火鑄輝煌——“現(xiàn)代戰(zhàn)地新聞界傳奇——霍林沃斯”押題運用指導
青春越過冰雪林海，軍魂鑄就孤守傳奇——“90后部隊”押題運用指導
觀點素材
第七章 生活方式
“共享經(jīng)濟”走向冰火兩重天，戳痛誰的神經(jīng)？——“共享經(jīng)濟”押題運用指導
春節(jié)自救，難以泯然一笑的救贖——“歌曲《春節(jié)自救指南》”押題運用指導
微時代下，守住理『生還是緊跟潮流？——“微生活的快與慢”押題運用指導
生活素材
第八章 科技進步
美麗新世界，科技會讓人更幸福嗎？——“科技與未來”押題運用指導
人工智能時代，人性何為？——“人工智能”押題運用指導
知識“食”代，再無學霸？——“可以吃的知識”押題運用指導
科技素材
第九章 教育觀察
學業(yè)遭遇親情，是否將生死置之度外？——“大學生請假遭拒”押題運用指導
一條鯉魚，何以引爆網(wǎng)友的集體狂歡？——“特立獨行的利弊”押題運用指導
獲獎者遭舉報，誰來買單？——“學術(shù)作弊”押題運用指導
教育素材
煙非煙，霧非霧；冬季來，春天去——“霧霾污染”押題運用指導
傾聽大自然的聲音，感知大自然的心跳——“傾聽自然”押題運用指導
別讓多彩生命成為地球的絕響——“熊貓瀕危”押題運用指導
環(huán)保素材
附錄 備考搶分技法
打開物的世界——以新鮮角度滿足閱卷者的“好奇心”
打造“極致畫面感”，讓閱卷者身臨其“境”
景中寓美意，情由自然生——以“景語”打造記敘文“不言”的美感
結(jié)尾韻悠長，三日仍繞粱——考場作文精彩結(jié)尾技法指導
名家日記啟示錄：真心真情直抵人心
“古法”炮制，作文更“經(jīng)典”——古典文學創(chuàng)作手法鑒賞指津