創(chuàng)造教育園本課程：教學活動設計與實施（中班）

　　3―6歲幼兒思維活躍，具有強烈的好奇心以及豐富的想象力，這個時期是創(chuàng)造能力發(fā)展的黃金時期，而幼兒時期創(chuàng)造能力發(fā)展水平對其今后的學習和發(fā)展會產(chǎn)生直接而深遠的影響。本書依據(jù)創(chuàng)造教育理論及幼兒園小、中、大不同年齡班幼兒的年齡特點，以探究性主題活動、領(lǐng)域教學活動為切入點，設計教學活動，為教師提供適宜的教學內(nèi)容與方法，促進幼兒創(chuàng)造性思維品質(zhì)與個性品質(zhì)的發(fā)展。

　　北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖*一幼兒園經(jīng)過三年的課題研究與實踐，將“幼兒創(chuàng)造能力培養(yǎng)的研究與實踐”的課題成果轉(zhuǎn)化為正式的出版物。