《中小學回溯:以成長的故事感悟教師/教師教育實踐性資源庫叢書》由119篇案例加案例點評組成。119篇案例來自合肥師范學院教師教育學院、中文、英語、數學、物理、化學、生物、體育、美術、音樂各教師教育專業(yè)學生的作品。同時,邀請省內有一定影響的教育學、心理學教授、博士、碩士對每一篇案例進行認真分析和點評?!爸行W回溯”是留在學生記憶深處的故事,故事有起因,有過程,有結果。語言樸素,情感真摯,文筆清新。透過故事我們能夠看到“孩提時代的我,還不那么,幾分任性,但渴望理解、渴望尊重”。透過故事我們也能夠看到當前中小學教師對專業(yè)的理解、對教育教學的態(tài)度與行為、對中小學生的態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)以及對學生成長發(fā)展規(guī)律的認知等方面的情況,并能與新頒布的中小學教師專業(yè)標準的要求進行比較。案例點評帶有“回溯研究”的意蘊。對那些曾經發(fā)生的事情進行評價,用實證方法來探究變項,找出其間可能的關系效應。點評者引導學生對自己在中小學階段發(fā)生的教育事件進行回顧,找出事件中可能的變量,分析其原因,上升到新的認知境界。