網絡教學設計與評價

　　隨著現代信息技術的迅猛發(fā)展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是“互聯網+”時代，為網絡教學的發(fā)展提供了新的契機。此外，智慧教育、智慧校園、智慧課堂、智慧學習等理念的提出，則成為推動網絡教學迅速發(fā)展的另一重要因素。網絡教學的迅速發(fā)展在帶給我們機遇的同時，也為我們帶來了挑戰(zhàn)。如何有效地利用網上資源、如何有效地實施網上教學、如何充分發(fā)揮網絡技術的優(yōu)勢、如何轉變師生的觀念等也成為亟待研究的一系列課題。網絡教學設計與評價的理論性、操作性、聯結性等特征則成為改善網絡教學質量、提高網絡教學效益的有力保障。書共分為九章，主要內容包括：網絡教學設計與評價概述；網絡教學設計與評價的理論基礎；網絡教學目標的設計；學習者特征分析；網絡教學內容的設計等。

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