選舉社會：秦漢至晚清社會形態(tài)研究

目　錄
序 言 ......I
導(dǎo)論 “選舉社會”的概念 ......001
“中國古代的選舉”與“現(xiàn)代選舉” ......002
古代中國人的社會歷史觀 ......004
現(xiàn)代“封建社會”的解釋模式 ......013
“官僚帝國社會”的解釋模式 ......016
一個新的觀察角度 ......021
“選舉社會”的概念如何能夠成立？ ......030
第一編　趨 向
第一章 平等與現(xiàn)代性 ......043
中國歷史上的“現(xiàn)代”因素問題 ......043
平等作為“現(xiàn)代”的基本特征 ......046
什么樣的平等？ ......054
第二章 中國古代對平等的訴求 ......063
平等的思想資源 ......063
對平等的暴力訴求 ......071
第三章 中國古代選舉制度的發(fā)展 ......075
走向制度化的選舉 ......075
從推薦到考試 ......082
考試制度的完備 ......086
第四章 古代選舉是否體現(xiàn)了一種“平等精神”？ ......090
懷疑的意見 ......090
是否所有人都能參加考試？ ......093
是否一切以程文為去留？ ......100
是否還有實質(zhì)性的機會平等？ ......107
第五章 古代選舉帶來的社會變化 ......113
統(tǒng)治階層社會成分的變化 ......113
還是等級社會，還是少數(shù)統(tǒng)治 ......122
第二編　標 準
引　言 問題與資料 ......129
第一章 經(jīng) 義 ......141
歷代考試內(nèi)容的演變 ......141
經(jīng)義應(yīng)試文的產(chǎn)生 ......145
四書首要地位的確定 ......153
第二章 八 股 ......158
八股的形成 ......158
基本范式 ......167
考八股究竟在考什么 ......189
第三章 考 生 ......195
讀 書 ......195
學(xué) 文 ......199
應(yīng) 試 ......204
第四章 考 官 ......208
資 格 ......208
出 題 ......211
衡文標準 ......212
衡文過程 ......215
第五章 中 卷 ......217
童試卷 ......217
鄉(xiāng)試卷 ......220
會試卷 ......229
第六章 落 卷 ......248
黜落種種 ......248
黜落佳卷 ......253
得失總評 ......259
第七章 昔 議 ......266
明末清初的野議 ......266
清中葉的朝議 ......277
清中葉的野議 ......281
第八章 今 評 ......288
今人對八股的批評 ......288
八股是否能得人？ ......296
人才能否得八股？ ......302
敲門磚 ......309
余 論 ......313
第三編　終 結(jié)
第一章 歷史的困境 ......319
“科舉累人”與“人累科舉” ......320
人之量累 ......327
人之質(zhì)累 ......337
傳統(tǒng)的批評與改革意見 ......342
第二章 衰落與改革 ......351
晚清科場的衰落 ......351
一位鄉(xiāng)紳所見的清末世變 ......357
改革科舉的意見 ......362
改革的最后嘗試 ......371
第三章 走向終結(jié) ......375
實力派變革科舉的基本思路 ......375
從主張漸廢到主張立廢 ......378
廢除科舉后的反應(yīng) ......388
廢除科舉對社會變遷的影響 ......391
附 錄
中國的儒學(xué)傳統(tǒng)與太學(xué) ......405
1.尊崇儒學(xué)與太學(xué)的建立 ......408
2.太學(xué)最初的發(fā)展與儒學(xué)的興盛 ......411
3.魏晉南北朝時期的一段曲折 ......414
4.走向最盛期的太學(xué)（國子監(jiān)） ......416
5.學(xué)校與科舉的合流及國子監(jiān)的衰落 ......419
6. 余 論 ......422
1905：終結(jié)的一年 ......425
古代選舉制度的終結(jié) ......427
“選舉社會”的終結(jié) ......429
傳統(tǒng)等級社會的終結(jié) ......431
未終結(jié)的“唯政治” ......432
新的開端？ ......434
不僅是科舉，不僅是教育制度 ......436

索 引 ......440