猶太人正面管教：如何培養(yǎng)孩子的社會能力

猶太人正面管教:如何培養(yǎng)孩子的社會能力
章     注重方法，獨特教育造就偉大民族
    猶太民族非常重視教育，他們認(rèn)為教育是一個民族能夠始終屹立于世界民族之林的根本所在。猶太人在教育孩子時，為了能夠讓孩子盡早具備強大的社會生存能力，尤其注重方法上的引導(dǎo)教育，不僅讓孩子知道怎么辦，還善于啟發(fā)孩子去思考為什么要那樣做。正是這種獨特的教育方法讓猶太孩子在面對具體問題抑或挑戰(zhàn)時變得更加睿智從容。
弗洛伊德教給學(xué)生的智慧：樹立一個遠(yuǎn)大理想 
擇地放棄，你會收獲更多
接受一次挑戰(zhàn)，在磨礪中讓自己變得更好
遭遇挫折時要懂得反思，才會變得更好
利用好空閑時間，讓孩子學(xué)習(xí)更高效
今天的事情今天做完，你才會不斷進(jìn)步
參加一次辯論賽，爸爸媽媽看好你
第二章     性格決定人生，猶太人懂得如何塑造自己
    世界著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說：“智力上的成就很大程度依賴于性格上的偉大。”具有良好性格的人，態(tài)度積極，個性開朗，心情愉快，處世樂觀，能與人和諧相處。因此，具有良好性格的人，不僅學(xué)業(yè)容易成功，而且事業(yè)也容易成功。性格是個性中核心、本質(zhì)的表現(xiàn)，貫穿于一個人的全部行動之中，是反映一個人心理健康的重要指標(biāo)。性格不是與生俱來的，他具有可塑性。爸爸媽媽在日常生活中，抓住機(jī)會塑造孩子的良好性格就顯得尤為重要。
為賣火柴的小女孩祈福
勇敢參加比賽，你是棒的
和同學(xué)發(fā)生沖突的時候退一步
救不救受傷的小鳥由你自己決定
勇敢地接受一項任務(wù)
 
第三章     猶太父母的心理健康教育
    在孩子接觸社會時，他們會遇到很多心理上的困惑，這些困惑一旦解決不好，就可能影響到正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至導(dǎo)致他們性格上的扭曲。猶太家長很睿智地意識到了這一點，在日常教育中除了重視孩子的身體健康和學(xué)習(xí)成績之外，對他們的心理健康也要特別關(guān)注。猶太家長認(rèn)為，只要擁有了健康的心理，孩子在接觸社會時才顯得更加從容淡定，才會挖掘出自己更大的潛力，爆發(fā)出更豐富的創(chuàng)造能力。
學(xué)會欣賞伙伴優(yōu)美的舞姿
傲慢無禮的孩子交不到朋友
正確處理和異性的交往
和狂熱的偶像崇拜說“拜拜”
制止自己說謊的沖動
被欺負(fù)了也不能迷信暴力
上網(wǎng)不能只玩游戲
 
第四章     百折不撓才有了猶太奇跡
    猶太民族是堅韌的、不屈的，雖然歷經(jīng)苦難，但是卻依然頑強地生存下來，屹立于世界民族之林。正是因為這樣的原因，猶太家長在培養(yǎng)孩子的社會能力時特別注重培養(yǎng)孩子百折不撓的品質(zhì)，幫助孩子正確認(rèn)識困難和挫折，磨礪孩子的戰(zhàn)斗意識和勇氣。
堅持到后，你才會成功
咬咬牙，你就能游過大海
和自己賽跑的人才會超越自己
你覺得自己行，那么你就行
愛麗絲“蛻變記”
“智力低下”的偉大園藝師
勇往直前，困難就會被你踩在腳下
 
第五章     善于創(chuàng)新，猶太人清楚如何實現(xiàn)個人價值
    創(chuàng)新是一個人能夠在社會上立足的重要能力，也是一個民族進(jìn)步的根本動力所在。猶太民族特別重視對孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，認(rèn)為孩子只有具備創(chuàng)新精神，能夠在生活和學(xué)習(xí)中積極主動地去創(chuàng)新，長大之后才能更好地實現(xiàn)個人價值，整個民族才會更加興旺，更有發(fā)展?jié)摿Α?br />允許孩子“撒野”
當(dāng)一次“領(lǐng)頭羊”
賞識孩子的大膽懷疑，激發(fā)孩子的探索精神
要魚不如學(xué)會打魚
蘋果里面有顆星星
 
第六章     猶太人要放大自己的朋友圈
    猶太民族之所以能夠經(jīng)受住無數(shù)災(zāi)難的洗禮而不倒，始終屹立于世界民族之林，和猶太人強大的社交能力有很密切的關(guān)系。猶太人的朋友遍天下，當(dāng)身邊的人需要幫助時，他們往往能夠及時地伸出援手。這樣一來，當(dāng)猶太人遇到困難時，世界各地的人們都會幫助他們。猶太人放大了自己的朋友圈，同時也在一定意義上增強了自身的實力。
認(rèn)真傾聽別人的訴說
和小伙伴一起完成一項任務(wù)
主動認(rèn)識陌生的同學(xué)
委婉地向別人提意見
原諒朋友犯下的錯誤
第七章     守規(guī)矩，猶太人才能走遍天下
    猶太人認(rèn)為，愛孩子需要堅持必要的原則，假如因為愛而摒棄規(guī)矩，那么這不是愛，而是慢性毒藥。所以在孩子很小的時候，猶太人就開始給孩子立規(guī)矩，告訴他們哪些方面是“高壓線”，不能碰觸；哪些方面是“道德舞臺”，需要積極“演出”。遵守基本的規(guī)矩，這樣的孩子才有魅力，走上社會之后才會被人認(rèn)可，被人尊敬。
愛孩子就要讓他懂得什么是規(guī)矩
培養(yǎng)孩子對規(guī)矩的敬畏之心
碰觸了“紅線”就要懲罰
給孩子樹立一個“守規(guī)矩”的榜樣
踐行一起拼賽車的承諾
 
第八章     猶太人重財卻又取之有道
    猶太人是世界上聰明和會聚集財富的群體，多年來艱辛的命運造就了他們不凡的智慧，使之在學(xué)術(shù)、商業(yè)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，接連涌現(xiàn)出超凡的大人物。猶太人的成功源于他們的頭腦。通過靈活多變的思考方式，使得他們在商業(yè)上的成就往往高人一籌。猶太人自小就對孩子進(jìn)行金錢教育，他們認(rèn)為孩子只有掌握賺錢的能力，長大之后才有可能獲得盡可能多的金錢，才會生活得更加富足安逸。
打份零工，體驗掙錢的甘甜
當(dāng)一次“小老板”，做一次“小生意”
讓孩子當(dāng)一次“家庭財政部長”
給自己列一個消費清單
買東西要學(xué)會“砍價”
零用錢存進(jìn)銀行，可以錢生錢