系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（英文版·第11版）

　　《系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（英文版？第11版）》為信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)提供了實(shí)用、精簡(jiǎn)和前沿的方法。本書(shū)重點(diǎn)關(guān)注系統(tǒng)分析師在動(dòng)態(tài)商業(yè)環(huán)境中的作用。本書(shū)使用現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)示例，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)商業(yè)環(huán)境中的批判性思維和IT技能。此版教材擴(kuò)大了對(duì)敏捷方法、云計(jì)算和移動(dòng)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)等新興技術(shù)的覆蓋，擴(kuò)展了系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)方法，更符合當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境和學(xué)生興趣。 許多兩年制和四年制高等學(xué)校在信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及電子商務(wù)課程中可使用本教材。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將業(yè)務(wù)需求轉(zhuǎn)化為支持企業(yè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)的信息系統(tǒng)。教材中每個(gè)開(kāi)發(fā)階段都以引人注目的漫畫(huà)開(kāi)始，通過(guò)案例研究和任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生分析推理、批判性思考以及解決問(wèn)題的能力。

　　斯科特·蒂利（Scott Tilley），是佛羅里達(dá)理工學(xué)院的教授，計(jì)算機(jī)教育方面的專(zhuān)家。他在維多利亞大學(xué)獲取博士學(xué)位，曾任職于加利福尼亞大學(xué)、卡內(nèi)基？梅隆大學(xué)與IBM公司，是國(guó)際計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)杰出授課人。