發(fā)現(xiàn)心智模式

自序 用生命的感悟來(lái)呵護(hù) / 1 聯(lián)合出品人名單 / 5 特別致謝 / 28 推薦序一 用“新”詮釋經(jīng)典，用“心”傳遞啟示 / 30 推薦序二 一本“幸福生活”工具書 / 33 推薦序三 開啟智慧之心 / 35 推薦序四 活出自己的升級(jí)版 / 38 推薦序五 正悟與教化的品質(zhì) / 40 推薦序六 幸福的開啟方式 / 43 推薦序七 打開自己，愛就會(huì)流淌 / 45 本書閱讀指南 / 47
第一章 如夢(mèng)初醒：系統(tǒng)還原 / 51 1．真愛：我有抑郁癥狀了怎么辦？ / 53
2．愛欲：我的抑郁情緒是怎么來(lái)的？ / 67
3．慧能：我天生比別人差多少？ / 77
4．天責(zé)：我小時(shí)候的虎勁兒咋沒了呢？ / 86
5．童趣源：我咋沒有小時(shí)候那么開心了？ / 98
第二章 心智梳理：系統(tǒng)漏洞檢測(cè) / 111 6．壓能：我的負(fù)能量是怎么來(lái)的？ / 113
7．失衡：我總是愛發(fā)脾氣怎么辦？ / 122
Contents( ) 目錄
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2 發(fā)現(xiàn)心智模式
8．心魔：為啥我不喜歡的事情總是發(fā)生？ / 132
9．失覺：為什么有的人那么難溝通？ / 142
10．原復(fù)模式：我的家庭環(huán)境不好怎么改變？ / 151
第三章 學(xué)業(yè)回顧：應(yīng)用軟件安裝 / 161 11．馴順：我的學(xué)歷不高怎么辦 / 163
12．供需學(xué)校：我對(duì)學(xué)校的各方面都不滿意怎么辦？ / 172
13．職崗教師：碰到讓人討厭的老師怎么辦？ / 180
14．愛教：職崗教師怎樣跟學(xué)校爭(zhēng)取正當(dāng)?shù)臋?quán)益？ / 190
15．共育：家長(zhǎng)和學(xué)校起沖突了怎么辦？ / 200
第四章 能力測(cè)試：應(yīng)用軟件調(diào)試 / 211 16．教學(xué)次第：學(xué)什么以后會(huì)最吃香？ / 213
17．道德規(guī)則：我老覺得缺德的人很多怎么辦？ / 226
18．自信成功：老外為啥會(huì)說(shuō)中國(guó)人不自信？ / 236
19．硬實(shí)力：什么樣的能力才是可靠的？ / 249
20．教化：我總是心有不甘怎么辦？ / 261
第五章 情感分析：聯(lián)網(wǎng)兼容性測(cè)試 / 273 21．悅己：我總是對(duì)某個(gè)人很著迷怎么辦？ / 275
22．惡己：碰到了厭惡的人又躲不過(guò)，該怎么辦？ / 286
23．全我：我的缺點(diǎn)總是改不了怎么辦？ / 294
24．性愈：如何處理自己難以啟齒的“性”事？ / 306
25．火山期：如何面對(duì)和療愈青春期的傷痛？ / 317
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第六章 收獲愛情：使用者匹配 / 329 26．被愛聽：如何輕而易舉地獲取女性的芳心？ / 331
27．被尊信：如何讓優(yōu)秀的男人對(duì)你俯首稱臣？ / 342
28．情判：如何讓自己變得人見人愛？ / 352
29．戀己：如何找到自己的最佳戀人？ / 366
30．真愛情：怎樣才能獲得純真的愛情？ / 380
附錄 人類意識(shí)和電腦操作說(shuō)明書對(duì)照表 / 397 后記 心靈療愈是一個(gè)螺旋上升、永無(wú)止境的過(guò)程 / 399