植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

　　《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》結(jié)合農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)、生物學(xué)專業(yè)等人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，共設(shè)計了23個實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)較好地涵蓋了植物形態(tài)解剖基礎(chǔ)和系統(tǒng)分類學(xué)的基本內(nèi)容，突出了實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、基本實(shí)驗(yàn)技能和獨(dú)立工作能力。為了提高實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的實(shí)效性，在實(shí)驗(yàn)材料的選擇上，選擇西部荒漠地區(qū)常見且采集方便的植物為實(shí)驗(yàn)材料；在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排上，注重增加學(xué)生自主活動的空間，這對培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力將會起到較好的指導(dǎo)作用。同時，為方便師生使用，《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》還附有植物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用試劑的配制、石蠟制片方法、臘葉標(biāo)本制作方法、液浸標(biāo)本制作方法、被子植物分科檢索表和常見植物科的識別要點(diǎn)等內(nèi)容?！吨参飳W(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》適合農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)、生物學(xué)等專業(yè)植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用，也可供林業(yè)院校、中醫(yī)藥院校有關(guān)專業(yè)師生使用和參考。使用本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)時，各學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身“植物學(xué)”及“植物學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)大綱的要求、實(shí)驗(yàn)條件的不同及本地植物種類的特點(diǎn)，增減實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或選擇其他本地*易找到的實(shí)驗(yàn)材料完成實(shí)驗(yàn)；部分內(nèi)容也可前后予以調(diào)整，供讀者閱讀參考。

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