ICT消費(fèi)中的身份言說：大學(xué)生身份認(rèn)同的一個視角

第一章 研究的意義及研究框架
第一節(jié) 研究意義
一、理論意義
二、現(xiàn)實(shí)意義
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一、相關(guān)理論研究
二、關(guān)于大學(xué)生身份認(rèn)同的相關(guān)研究
三、對已有研究的評價(jià)及其啟示
第三節(jié) 研究思路及分析框架
一、研究思路
二、分析框架
第四節(jié) 調(diào)查范圍的確定和資料的收集
一、下沙高教園區(qū)現(xiàn)狀
二、資料的收集情況
三、個案概況
第五節(jié) 概念界定與研究方法
一、概念界定
二、研究方法
本章小結(jié)
第二章 精英不再：大學(xué)生的身份認(rèn)同危機(jī)
第一節(jié) 大學(xué)生的自我認(rèn)同困境
一、大學(xué)生的由來
二、從天之驕子到就業(yè)困難
三、社會信仰危機(jī)
四、青年身份認(rèn)同危機(jī)
五、大學(xué)生的自我認(rèn)同危機(jī)
第二節(jié) 大學(xué)生身份認(rèn)同的消費(fèi)轉(zhuǎn)向
一、國家社會層面宏觀消費(fèi)環(huán)境的變化
二、校園環(huán)境的變化
三、家庭環(huán)境的變化
四、學(xué)生個人層面
第三節(jié) 大學(xué)生消費(fèi)實(shí)踐的嬗變
第三章 ICT產(chǎn)品的消費(fèi)實(shí)踐
第一節(jié) ICT產(chǎn)品的類型學(xué)
一、通訊類
二、電子閱讀類
三、游戲娛樂類
第二節(jié) ICT產(chǎn)品的購買空間與支付方式
一、購買空間
二、支付方式
氛三節(jié) ICT產(chǎn)品的使用場域
一、使用的時(shí)間
二、使用的空間
三、功能選擇
四、互動對象
本章小結(jié)
第四章 消費(fèi)的符號化：身份認(rèn)同資源的產(chǎn)生
第一節(jié) 時(shí)尚化——求新的渴望
第二節(jié) 全球化——網(wǎng)購的隱喻
第三節(jié) 現(xiàn)代化——消費(fèi)的科技內(nèi)涵
第四節(jié) 自由化——沖破規(guī)訓(xùn)的快感
第五節(jié) 優(yōu)越感——消費(fèi)的意見領(lǐng)袖
本章小結(jié)
第五章 消費(fèi)的邏輯：身份認(rèn)同的建構(gòu)
第一節(jié) 積極意義的賦予策略
一、求同策略
二、求異策略
第二節(jié) 利己的對比策略
一、年輕——與父輩群體比較
二、時(shí)間——與白領(lǐng)群體比較
三、文化——與同齡非大學(xué)生群體比較
第三節(jié) 身份的尋求策略
一、消費(fèi)意見領(lǐng)袖
二、技術(shù)達(dá)人
第四節(jié) 消費(fèi)文化的反哺策略
一、對家庭的消費(fèi)文化反哺
二、對學(xué)校的消費(fèi)文化反哺
第五節(jié) 生活世界的拓展策略
本章小結(jié)
第六章 結(jié)論與展望
第一節(jié) 結(jié)論
一、關(guān)于消費(fèi)的符號化
二、關(guān)于消費(fèi)認(rèn)同的邏輯
三、關(guān)于消費(fèi)與身份認(rèn)同的變遷
四、關(guān)于二元變遷的互動框架
第二節(jié) 展望
附錄
參考文獻(xiàn)