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內(nèi)容簡介

　　隨著國家“一帶一路”倡議的提出，多語種人才急缺，對多語種人才培養(yǎng)模式提出了更高的要求。正是在這一背景下，本書立足國家發(fā)展需求，采用文獻分析、實驗驗證、對比分析的方法，從“多語種+”卓越人才培養(yǎng)、“小語種”特需人才培養(yǎng)以及少數(shù)民族語言人才培養(yǎng)三個方面，對我國多語種人才培養(yǎng)路徑及意義進行分析和研究，提出“一帶一路”與多語種人才培養(yǎng)面臨的機遇與挑戰(zhàn)，以期對“一帶一路”背景下的更高層次的多語種人才培養(yǎng)建言獻策。

作者簡介

　　趙陽，上海外國語大學英語語言文學博士，上海外國語大學絲路戰(zhàn)略研究所特聘研究員、講師，從教13年，從事英語本科專業(yè)課教學及語言學研究。

圖書目錄

前　言
第一章　研究的題旨及其戰(zhàn)略意義
　　第一節(jié)　“一帶一路”上的多語分布現(xiàn)狀梳理
　　第二節(jié)　“民心相通”與“語言先行”的理論分析
　　第三節(jié)　“一帶一路”與“語言鋪路”的戰(zhàn)略意義
第二章　“多語種+”卓越人才培養(yǎng)研究
　　第一節(jié)　“多語種+”卓越人才培養(yǎng)目標解讀
　　第二節(jié)　“多語種+”卓越人才培養(yǎng)路徑探索
　　第三節(jié)　“多語種+”卓越人才培養(yǎng)現(xiàn)實意義
第三章　“小語種”特需人才培養(yǎng)研究
　　第一節(jié)　“小語種”特需人才培養(yǎng)目標解讀
　　第二節(jié)　“小語種”特需人才培養(yǎng)路徑探索
　　第三節(jié)　“小語種”特需人才培養(yǎng)現(xiàn)實意義
第四章　少數(shù)民族語言人才培養(yǎng)研究
　　第一節(jié)　少數(shù)民族語言人才培養(yǎng)目標解讀
　　第二節(jié)　少數(shù)民族語言人才培養(yǎng)路徑探索
　　第三節(jié)　少數(shù)民族語言人才培養(yǎng)現(xiàn)實意義
第五章　“一帶一路”與多語種人才培養(yǎng)的機遇與挑戰(zhàn)
　　第一節(jié)　“一帶一路”與多語種人才培養(yǎng)的機遇
　　第二節(jié)　“一帶一路”與多語種人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)
　　第三節(jié)　“一帶一路”與多語種人才培養(yǎng)的若干思考
主要參考文獻
后　記