設(shè)計史與設(shè)計的歷史

　　這是一本關(guān)于設(shè)計史研究的學科導論性著作?！∽髡呒s翰？A.沃克在總結(jié)當代西方設(shè)計史學科發(fā)展與專業(yè)教學的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，從多學科、多角度對設(shè)計史的學科性質(zhì)、研究范疇、研究方法、研究模式與研究類型進行了簡明扼要的分析與闡述，對困惑設(shè)計史研究的諸多問題，例如設(shè)計內(nèi)涵與外延的界定、設(shè)計史的學科地位與學科性質(zhì)、設(shè)計史學科與設(shè)計史著述之間的關(guān)系、設(shè)計史的方法論、設(shè)計史寫作的不同范式與類型、設(shè)計史學科與相關(guān)學科領(lǐng)域的關(guān)系等，作了條分縷析的解答。　本書最后一部分由朱迪？阿特菲爾德撰寫，是關(guān)于女性主義設(shè)計史的專題論文。

　　周丹丹，畢業(yè)于南京藝術(shù)學院，美國辛辛那提大學設(shè)計、建筑、藝術(shù)與學院（DAAP）訪問學者，曾為美國AIGA會議進行可視化設(shè)計，并參與辛辛那提兒童醫(yī)院醫(yī)療查詢系統(tǒng)的設(shè)計研發(fā)?，F(xiàn)任教于上海應(yīng)用技術(shù)大學，研究方向為藝術(shù)編程和信息圖形設(shè)計。　易菲，湖北武漢人，講師。南京藝術(shù)學院博士研究生在讀，研究方向為設(shè)計教育、中國設(shè)計藝術(shù)史。曾發(fā)表《戰(zhàn)爭游戲——解讀20世紀早中期英國玩具折射的社會隱喻》等論文。