大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)，迫切需要將大學生培養(yǎng)成為國家創(chuàng)新驅動發(fā)展的生力軍。建設創(chuàng)新型國家，核心是要增強自主創(chuàng)新能力。要增強自主創(chuàng)新能力，方法必須先行。本書共12章，內容包括什么是創(chuàng)新、創(chuàng)新驅動發(fā)展、互聯網思維、大數據思維、思維定勢與傳統(tǒng)方法、創(chuàng)新思維與技法、TRIZ創(chuàng)新方法基礎、技術系統(tǒng)進化與發(fā)明原理、解決矛盾實現創(chuàng)新、科學效應及其運用、創(chuàng)新驅動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)模式與創(chuàng)業(yè)計劃等內容，所涉及的知識面廣、淺顯易懂又理論聯系實際，內容編排充分考慮了教學的特點與需要。各章精心安排了課前閱讀“腦洞大開”和課后實踐“實驗與思考”等環(huán)節(jié)，實操性強，把創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法與創(chuàng)業(yè)能力的概念、理論和技術知識融入到實踐中，幫助讀者加深對學習的認識和理解，熟悉創(chuàng)新思維、方法與創(chuàng)業(yè)能力的實際應用。附錄提供了部分實驗的參考答案。本書可作為高等院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的應用型主教材，也可供科技工作者和工程技術人員參考或作為繼續(xù)教育的教材。
一日一言：把不可能變?yōu)榭赡艿哪堋?/a>
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