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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書科學(xué)技術(shù)工業(yè)技術(shù)建筑科學(xué)建筑理論中國(guó)建筑教育(2016總 第15冊(cè))

中國(guó)建筑教育(2016總 第15冊(cè))

中國(guó)建筑教育(2016總 第15冊(cè))

定 價(jià):¥25.00

作 者: 全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評(píng)估委員會(huì),中國(guó)建筑學(xué)會(huì) 等 編
出版社: 中國(guó)建筑工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 建筑 建筑科學(xué) 通論/工具書

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ISBN: 9787112203710 出版時(shí)間: 2017-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 122 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《中國(guó)建筑教育(2016總 第15冊(cè))》專欄“建造中的材料與技術(shù)教學(xué)研究”,針對(duì)各院校陸續(xù)開(kāi)展的建筑活動(dòng)進(jìn)行探討研究,其成果豐富,內(nèi)容飽滿,從不同角度呈現(xiàn)了不同風(fēng)貌的建筑體驗(yàn)活動(dòng)?!敖ㄖO(shè)計(jì)研究與教學(xué)”欄目一如既往地為讀者展現(xiàn)院校*基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)教學(xué)成果研究?!敖虒W(xué)方法研究”欄目的兩篇文章,顧名思義主要側(cè)重于教學(xué)方法的反思與探索。另外,本冊(cè)同時(shí)摘錄了四篇2014、2015年《中國(guó)建筑教育》“清潤(rùn)獎(jiǎng)”大學(xué)生論文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)撐?,這些論文均有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和扎實(shí)的寫作功底,值得學(xué)生們學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)建筑教育(2016總 第15冊(cè))》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

主編寄語(yǔ)
專欄 建造中的材料與技術(shù)教學(xué)研究
建造札記:一次全過(guò)程的建造體驗(yàn)/宋昆胡一可
東南大學(xué)一加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)2015年國(guó)際木構(gòu)建造營(yíng)/韓曉峰屠蘇南
碎木重生——兒童活動(dòng)微裝置的建造及其學(xué)理/韓曉峰
從“平凡之路”到“生如夏花”——建造實(shí)踐中的“技”與“藝”之觀察/薛名輝陳吻于戈
對(duì)木構(gòu)建造教學(xué)的思考——以山東省木構(gòu)建造設(shè)計(jì)大賽為倒/侯世榮仝暉周琮
建筑設(shè)計(jì)研究與教學(xué)
完整而有深度的建筑沒(méi)計(jì)訓(xùn)練一同濟(jì)大學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革/徐甘 張建龍
從“文化主題”概念到“書院空問(wèn)”設(shè)計(jì)——三年級(jí)建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐/熊燕
基于Pinterest網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式建筑設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)國(guó)際聯(lián)合設(shè)計(jì)教學(xué)為例/席天宇 殷青 韓衍軍 Aidan Hoggard
簇群設(shè)計(jì)——大學(xué)生宿舍建筑設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐/胡曉青 張沛琪吳勁松
教學(xué)方法研究
“空-地協(xié)同”的村落調(diào)查與記錄方法框架/李哲 周成傳奇 柴亞隆 祝正午
利用課外學(xué)習(xí)系統(tǒng)推進(jìn)教學(xué)整合——華中科技大學(xué)“環(huán)境-行為”課程系列教研試驗(yàn)/沈伊瓦 譚剛毅
《中國(guó)建筑教育》“清潤(rùn)獎(jiǎng)”大學(xué)生論文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)撐模ㄟx登)
【2014本科組二等獎(jiǎng)】看不清的未來(lái)建筑,看得見(jiàn)的人類?ài)欅E/周燁珺
【2014本科組三等獎(jiǎng)】電影意向VS建筑未來(lái)/何雅楠
【2015本科組二等獎(jiǎng)】黃土臺(tái)原地坑窯居的生態(tài)價(jià)值研究——以三原縣柏社村地坑院為例/李強(qiáng)
【2015本科組二等獎(jiǎng)】當(dāng)社區(qū)遇上生鮮020——以漢口原租界區(qū)為例探索社區(qū)“微”菜場(chǎng)的可行性/劉浩博 楊一萌
編輯手記

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