生命合伙人 美育從媽媽開(kāi)始

自序：我們的愛(ài)超越時(shí)間 　　/ 001
導(dǎo)讀：寫一本看完不焦慮的教育書 　　/ 005

1/ 你最尊貴，媽媽舒服是教育第一要?jiǎng)?wù) 　　/ 007
一切從尊重自己的感覺(jué)重新開(kāi)始 　　 / 008
突破舒適圈，父母也有無(wú)限潛能 　　 / 014
從集體出走，成為內(nèi)心強(qiáng)大的人 　　 / 020
你也能像孩子一樣感知和愛(ài)世界 　　 / 025

2/美的教育，從享受生活開(kāi)始 　 　　/ 033
審美水準(zhǔn)就是“媽媽的味道” 　　 / 034
除了生存，更要讓孩子過(guò)上有意義的生活 　　 / 041
用藝術(shù)教育塑造完整的孩子 　　 / 047
沒(méi)有批判思維，人與咸魚無(wú)異 　　 / 052

3/媽媽，你要守護(hù)住孩子的創(chuàng)造力　　 　 / 059
權(quán)威扼殺了創(chuàng)造力 　　　　　　/ 060
有創(chuàng)造力孩子的十個(gè)特征 　 　　 / 066
從小培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，才能應(yīng)對(duì)不確定的未來(lái)　/ 072
提升孩子創(chuàng)造力的五大策略 　　 / 076

4/家庭美育能做的比想象更多 　　　　 　/ 081
輕松區(qū)分好的、不好的藝術(shù)教育 　　 / 082
中國(guó)的兒童藝術(shù)教育在干啥 　　 / 088
藝術(shù)啟蒙就是一起玩兒和聊 　　 / 094
其實(shí)不是為了培養(yǎng)藝術(shù)家 　　 / 101

5/尊重孩子藝術(shù)能力發(fā)展的時(shí)間表 　　/ 109
為什么大多數(shù)父母的繪畫水平停留在10歲 　　 / 110
關(guān)于兒童涂鴉，父母了解這些就夠了 　　 / 116
引導(dǎo)孩子的藝術(shù)興趣要順勢(shì)而為 　　　　　　 / 122
12歲是兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)的分水嶺 　　 / 130

6/和孩子一起發(fā)現(xiàn)生活之“美” 　　/ 135
為孩子設(shè)計(jì)一間“畫室” 　　 / 136
逛美術(shù)館是和去超市一樣的必需活動(dòng) 　　 / 141
閉上眼睛看見(jiàn)自然的美 　　 / 147
帶著幽默感和孩子解構(gòu)都市 　　 / 154

7/創(chuàng)造家庭共有的情感記憶 　 　　/ 161
藝術(shù)是和孩子心靈交融的紐帶 　　 / 162
和孩子一起創(chuàng)作是種什么體驗(yàn) 　　 / 168
零基礎(chǔ)爸媽也能讓孩子愛(ài)上藝術(shù) 　　 / 174
建立秘密的藝術(shù)家庭語(yǔ)境 　　 / 182

8/讓孩子帶我們回歸本真 　 　　/ 189
鼓勵(lì)就能讓孩子走得更遠(yuǎn) 　　 / 190
無(wú)條件的愛(ài)不打分 　　 / 197
全身心傾聽(tīng)，心懷孩子般的熱情 　　 / 203
感謝孩子給了我第二次生命 　　 / 210

外/五個(gè)家庭藝術(shù)“實(shí)驗(yàn)” 　　/ 217
隨時(shí)隨地的線條游戲（2~7歲） 　　 / 219
我們都是當(dāng)代藝術(shù)家（3~10歲） 　　 / 221
嘗嘗你的作品（4~10歲） 　　 / 226
符號(hào)獵人（3~10歲） 　　 / 228
小小收藏家（3~10歲） 　　 / 230

代后記：你們的世界和我的不一樣 　　/ 232
　　　　——假裝N年后給娃的一封信
跋：用心抱抱，你生命中的合伙人 　　/ 235

附件1/1~18歲藝術(shù)能力發(fā)展時(shí)間表　　　　　 / 238
附件2/家庭藝術(shù)教育工具的使用參考 　　 / 241
附件3/用盧浮宮秘籍制訂一個(gè)完整的家庭
　　　　美育出行計(jì)劃 　　 / 248
附件4/主要參考文獻(xiàn)暨推薦閱讀 　　 / 253