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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《五開(kāi)五養(yǎng)教育叢書(shū)·學(xué)前開(kāi)心》通過(guò)真實(shí)的案例來(lái)呈現(xiàn)學(xué)前階段老師和家長(zhǎng)在培養(yǎng)幼兒時(shí)會(huì)遇到的方方面面的問(wèn)題，用科學(xué)的方式提供分析和反思，并提供具體的措施給予詳細(xì)指導(dǎo)，以期為學(xué)前兒童的家長(zhǎng)和老師們提供全面的培養(yǎng)方案。

作者簡(jiǎn)介

　　韓玲，國(guó)管局幼兒園副園長(zhǎng)，小教高級(jí)職稱，學(xué)前教本科，具有20多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，曾獲得區(qū)先進(jìn)教育工作者、骨干教師等榮譽(yù)。曾參與出版過(guò)《與時(shí)俱進(jìn)經(jīng)亦求精》一書(shū)的“幼兒規(guī)”的編寫(xiě)，在中日友好論壇上發(fā)表論文“研制創(chuàng)新與發(fā)展自制玩教具的心得體會(huì)”，在《當(dāng)代幼教》刊登過(guò)科學(xué)與數(shù)學(xué)內(nèi)容的教案，撰寫(xiě)的幼兒教育文章也多次獲獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章培養(yǎng)一個(gè)健康的孩子
第一節(jié) 強(qiáng)健的體魄
第二節(jié) 健全的心理
第三節(jié) 正確的道德觀
第二章培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)性和生活習(xí)慣
第一節(jié) 良好的社會(huì)適應(yīng)性
第二節(jié) 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣
第三節(jié) 改掉孩子的壞習(xí)慣
第三章培養(yǎng)良好的感知能力
第一節(jié) 觸覺(jué)感知能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 視覺(jué)感知能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 聽(tīng)覺(jué)感知能力的培養(yǎng)
第四章會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)
第一節(jié) 語(yǔ)言的教學(xué)
第二節(jié) 意義的理解
第三節(jié) 文字的書(shū)寫(xiě)
第五章科學(xué)能力的鍛煉與培養(yǎng)
第一節(jié) 怎樣培養(yǎng)觀察能力
第二節(jié) 培養(yǎng)好奇心和求知欲
第三節(jié) 數(shù)理邏輯能力的培養(yǎng)
第六章藝術(shù)感知和興趣的培養(yǎng)
第一節(jié) 音樂(lè)感知能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)
第三節(jié) 培養(yǎng)想象能力
第七章讓孩子學(xué)會(huì)與人交往
第一節(jié) 自信、快樂(lè)地與人交往
第二節(jié) 懂得分享
第三節(jié) 培養(yǎng)責(zé)任感
第四節(jié) 做個(gè)有愛(ài)心的好孩子