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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　巴里•克茨教授研究硅谷設(shè)計(jì)的歷史，他認(rèn)為硅谷的成功是60年不可復(fù)制的獨(dú)特的流程得出的結(jié)果。通過(guò)自身原始調(diào)研及深入剖析硅谷的發(fā)展史，集結(jié)新作《創(chuàng)新：硅谷設(shè)計(jì)史》（將于2015年出版）。全面系統(tǒng)地剖析產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域的歷史與啟示。描述了硅谷設(shè)計(jì)的變遷以及設(shè)計(jì)在硅谷“創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)”形成中扮演的重要角色。硅谷聚集了全球*多的設(shè)計(jì)師。從旗艦式科技公司內(nèi)部的設(shè)計(jì)部門，大型設(shè)計(jì)公司到小型的設(shè)計(jì)工作室，設(shè)計(jì)咨詢和學(xué)術(shù)設(shè)計(jì)研究：所有這些都構(gòu)成了硅谷創(chuàng)新系統(tǒng)中的有機(jī)組成部分。蘋果產(chǎn)品就是來(lái)自硅谷設(shè)計(jì)，但巴里•克茨教授首次提出設(shè)計(jì)在硅谷發(fā)生作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于喬布斯和沃茲在車庫(kù)里夢(mèng)想著蘋果。巴里•克茨教授告訴我們?cè)O(shè)計(jì)如何使得硅谷轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新的發(fā)源地。20世紀(jì)50年代到20世紀(jì)60年代從惠普公司和洛克希德公司的部分產(chǎn)品開始，經(jīng)歷了20世紀(jì)70年代和20世紀(jì)80年代技術(shù)的突飛猛進(jìn)，筆記本電腦、鼠標(biāo)、家庭打印設(shè)備，提供了研發(fā)之間的缺失環(huán)節(jié)，提高了性能，而不只是美學(xué)。巴里•克茨教授在書里還描述了設(shè)計(jì)公司的誕生，包括Ideo、青蛙設(shè)計(jì)、月球公司；在斯坦福、圣荷西州立大學(xué)和加州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)項(xiàng)目的發(fā)展；以及谷歌、facebook和特斯拉這些公司所出現(xiàn)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)。研究并訪談了硅谷*具影響力的設(shè)計(jì)師，并提供了一份完整的“創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)”。

作者簡(jiǎn)介

　　IDEO全球設(shè)計(jì)與創(chuàng)新顧問(wèn)，斯坦福教授，加州藝術(shù)學(xué)院教授。他在設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著獨(dú)樹一幟的見解及豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，著作頗豐，其著作一直被業(yè)界人士奉為經(jīng)典，堪稱業(yè)界**，在與Tim brown合著的《IDEO，設(shè)計(jì)改變一切》中，他提出的設(shè)計(jì)思維的概念對(duì)當(dāng)今設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了極其重大影響，深刻改變了新一代設(shè)計(jì)師的工作及思考方式。

圖書目錄

序
致謝
前言
章心悅之谷
二戰(zhàn)后，硅谷由傳統(tǒng)的種植園轉(zhuǎn)變?yōu)楦呖萍紕?chuàng)新中心。批專門從事設(shè)計(jì)工作的創(chuàng)新人員出現(xiàn)在大量電子產(chǎn)品項(xiàng)目中，這給早期以工程師為主導(dǎo)的硅谷創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)注入了新的力量?？?middot;克萊門特是硅谷的位設(shè)計(jì)師。
第二章研究與開發(fā)
20世紀(jì)70年代硅谷開始出現(xiàn)更多元的高科技產(chǎn)品，其中微型電腦的誕生具有劃時(shí)代的意義；設(shè)計(jì)在微型電腦的早期研發(fā)中發(fā)揮了不可取代的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用；參與其中的GVO公司是硅谷創(chuàng)新力量發(fā)展的一個(gè)縮影。
第三章滄海巨變
硅谷創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)模和構(gòu)成愈加龐大和復(fù)雜化，設(shè)計(jì)的地位得到提高并成為一股更強(qiáng)大的專業(yè)力量，1978年的艾西洛瑪設(shè)計(jì)會(huì)議將創(chuàng)新議題升華至人類可持續(xù)發(fā)展的層面。這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)出非常多的創(chuàng)新機(jī)構(gòu)和名人，如莫格里奇、喬布斯等。
第四章設(shè)計(jì)的譜系
硅谷創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)中的“電子科技產(chǎn)品”越來(lái)越多元化，發(fā)展為多形態(tài)、多領(lǐng)域的“交互”產(chǎn)口，如實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程手術(shù)的醫(yī)療電子設(shè)備、用于娛樂(lè)的互動(dòng)游戲和用于教育的多媒體資源、蘋果電腦創(chuàng)新的人機(jī)交互設(shè)計(jì)等等，并且設(shè)計(jì)越發(fā)與其他學(xué)科相互借鑒和融合。
第五章設(shè)計(jì)出設(shè)計(jì)師
回顧了硅谷，近60年的設(shè)計(jì)教育歷程，從早期的“工藝”學(xué)院到阿諾德提出的“創(chuàng)意工程學(xué)”及至現(xiàn)今革新性的“D學(xué)院”(Design School)。加州工藝美術(shù)學(xué)院、圣何塞州立大學(xué)、斯坦福大學(xué)等是硅谷設(shè)計(jì)教育的創(chuàng)新場(chǎng)所。D學(xué)院以嶄新的創(chuàng)新思維的設(shè)計(jì)教育觀突破了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)教育模式。
第六章未來(lái)之物的形態(tài)
目前硅谷的“產(chǎn)品”創(chuàng)新實(shí)踐，比如臉書，一款建造了龐大虛擬社區(qū)的應(yīng)用程序；以及革新性的特斯拉，一款擺脫了傳統(tǒng)能源模式的交通工具，等等。未來(lái)硅谷創(chuàng)新設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)不僅僅是產(chǎn)品實(shí)踐，更是設(shè)計(jì)思維的革新。
結(jié)論
索引