杭州的特色文化

　　《普通高中示范性選修課程：杭州的特色文化》以高中政治學(xué)科的視角，整合杭州各校選修課程開(kāi)發(fā)的豐富資源，以杭州市第五屆教改小組為骨干精心編寫(xiě)而成。本課程以開(kāi)放的姿態(tài)整合了杭州富有地方特色的文化財(cái)富，融人了杭州的歷史文化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、民俗風(fēng)情、休閑養(yǎng)生等人文內(nèi)容，是一門(mén)展示杭州本土文化特色和改革開(kāi)放新面貌，為學(xué)生走進(jìn)生活、探究社會(huì)提供正確導(dǎo)向的選修課程?！镀胀ǜ咧惺痉缎赃x修課程：杭州的特色文化》依據(jù)高中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，精選了杭州的飲食文化、女裝文化、運(yùn)河文化、茶文化、絲綢文化、瓷文化、工藝文化、休閑文化、戲曲曲藝文化、動(dòng)漫文化、宗教文化、市井文化等貼近實(shí)際、融合生活、凸顯特色的十二個(gè)主題，基本覆蓋了杭州富有鮮明地域特色、本土特征、文化特質(zhì)的寶貴遺產(chǎn)，凸顯學(xué)科性、人文性、特色性，讓學(xué)生深切感受杭州八千年文明史、五千年建城史的輝煌。課程設(shè)置由具體到抽象、由淺入深地整體布局教學(xué)內(nèi)容，可供高一、高二兩個(gè)年段普高、職高學(xué)生機(jī)動(dòng)選用?！镀胀ǜ咧惺痉缎赃x修課程：杭州的特色文化》采用主題形式編排，兼顧敘事的完整性與內(nèi)容的多樣性。各主題以具體情境導(dǎo)入，以學(xué)習(xí)任務(wù)引領(lǐng)，側(cè)重活動(dòng)式呈現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)獲取、能力發(fā)展和人格健全的和諧統(tǒng)一?！镀胀ǜ咧惺痉缎赃x修課程：杭州的特色文化》既有效銜接了普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《思想政治》必修3《文化生活》的教學(xué)內(nèi)容，又有機(jī)拓寬了學(xué)習(xí)視野，對(duì)于提升高中學(xué)生的人文素養(yǎng)，培育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)與關(guān)愛(ài)社會(huì)的道德素養(yǎng)具有重要作用。本課程的教學(xué)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，把學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐緊密結(jié)合，注重教學(xué)的實(shí)效性。應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)參與，倡導(dǎo)參觀、考察、調(diào)查等多種學(xué)習(xí)途徑，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

暫缺《杭州的特色文化》作者簡(jiǎn)介