教育教學(xué)管理新視野

如何講好物理概念定律和公式
學(xué)習(xí)《矛盾論》改進教學(xué)工作的一點體會
福建《教學(xué)通訊》65年11月文稿培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力
福建《教學(xué)通訊》66年5月文稿加強和改進學(xué)生物理實驗的一些做法
學(xué)習(xí)“兩論”，改進工作，提高質(zhì)量
堅持革命性和科學(xué)性的統(tǒng)一，努力把學(xué)校辦好
學(xué)校管理的模范，教學(xué)工作的尖兵
《高中物理公式和解題指導(dǎo)手冊》目錄
全國《教學(xué)通訊》84年第3期文稿以認(rèn)識論為武器大力加強物理實驗
龍巖地區(qū)給九名知識分子晉級
福建《支部生活》報道李春盛獲“全國四等獎”
全國《教學(xué)儀器與實驗》85年第9期文稿凸透鏡成像規(guī)律演示器的制作與使用
全國《教學(xué)儀器與實驗》89年第1期文稿電機原理演示器
在連城三中難忘的九年半
振奮精神，齊心協(xié)力，為把我校辦成合格的省重點中學(xué)而努力
人民教育出版社《課外觀察實驗和制作》編輯聘書
福建《中學(xué)生物理園地》編輯聘書
提高校長素質(zhì)，努力辦好學(xué)校
樹立良好形象，贏得各界關(guān)注，清流一中強化管理出現(xiàn)生機
福建中學(xué)教學(xué)科研論文集（1990年）物理總復(fù)習(xí)中的“講、練、考、評”
我市16名中小學(xué)校長獲“莊重文優(yōu)秀校長獎”
全國《物理教師》1991年第9期文稿物理知識的精化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化
《福建中學(xué)教學(xué)》1991年第11期文稿過程規(guī)律在物理解題中的作用
“論文校長”——李春盛
寓德于教寓教于樂清流一中深入開展德育活動
編制知能網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)物理能力
市物理學(xué)會和教學(xué)研究會對我校的啟示和推動
承認(rèn)落后，分析落后，不甘落后，改變落后，清流一中三年躍三步后進變先進
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治校有方
學(xué)習(xí)理論，抓住精髓，聯(lián)系實際，解決問題
不甘落后強化管理深化改革提高質(zhì)量
三明市重點中學(xué)近三年高考物理成績比較表
生源基礎(chǔ)最差提高幅度最大清流一中今年高考成績出色
認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書生教育改革的思想與實踐
我市又有十七位同志被授予省特級教師
強化教育管理提高辦學(xué)質(zhì)量清流一中今年高考上省專線逾百人
求實創(chuàng)新清流一中重視抓德育工作
敬業(yè)樂業(yè)精心治學(xué)銳意進取
清流縣教育局歡送李春盛主任退休座談會發(fā)言紀(jì)要
亞太學(xué)?！秮喬L(fēng)》98年第14期文稿總復(fù)習(xí)中的“講、練、考、評、補”
亞太學(xué)校《亞太風(fēng)》98年第16期文稿課堂教學(xué)的基本要求和評價標(biāo)準(zhǔn)
轉(zhuǎn)變觀念，挖掘潛能，力爭學(xué)習(xí)上的新突破
認(rèn)真搞好復(fù)習(xí)迎考，力爭各人最好成績
明確目標(biāo)，奮力拼搏，勤巧攻關(guān)，立志成才
高考總復(fù)習(xí)指導(dǎo)
做好“記憶體操”鍛煉記憶能力
中學(xué)部教學(xué)成績顯著別具特色
東莞市群英學(xué)校中考成績統(tǒng)計總表（2002.7.10）
狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高質(zhì)量
培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)造能力
成功教育的教學(xué)策略
實施成功教育的點滴體會
《新世紀(jì)青少年珍言》目錄
關(guān)于學(xué)習(xí)方法習(xí)慣的基本要求
學(xué)習(xí)中國當(dāng)代的保爾一張海迪
關(guān)于行為和上課的基本要求
關(guān)于學(xué)習(xí)系列教育的八條要求
廈門市超強學(xué)校教學(xué)工作的基本要求
在2008年初二縣委召開的座談會上的發(fā)言
超強學(xué)校安全工作責(zé)任制
超強學(xué)校專家治校狠抓質(zhì)量發(fā)展特色成效卓著
廈門市湖里區(qū)教育講座文稿努力提高教與學(xué)的有效性
廈門超強學(xué)校一日常規(guī)
學(xué)科教研組的基本職責(zé)
中考總復(fù)習(xí)指導(dǎo)
共和國杰出專家
共和國杰出專家（事跡）
廈門市湖里區(qū)超強學(xué)校，一所高質(zhì)量有特色的民辦學(xué)校
總結(jié)經(jīng)驗再接再厲把我校建成更高質(zhì)量更具特色的一流民辦名校