123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高考地理教與學(xué)》探索了高考地理演變的過(guò)程，探索了高考地理教師專業(yè)成才和高考地理教學(xué)的規(guī)律與方法。內(nèi)容主要包括高考地理科目設(shè)置演變、地理教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑、高考地理教學(xué)理論與方法、地理復(fù)習(xí)應(yīng)考的策略等。另外還以課改區(qū)海南為例探討了新課標(biāo)地理高考下基礎(chǔ)教育及高等師范地理教育改革開(kāi)展情況，總結(jié)了高考地理改革經(jīng)驗(yàn)，富于啟發(fā)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　余中元，1969年11月生，四川華鎣人。博士。現(xiàn)為海南師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院副教授，農(nóng)工黨海南師范大學(xué)支部副主委。2004年6月畢業(yè)于西華師范大學(xué)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位：2013年6月畢業(yè)于北京師范大學(xué)，獲管理學(xué)博士學(xué)位。主要研究方向?yàn)橥恋乩门c生態(tài)經(jīng)濟(jì)、資源開(kāi)發(fā)與規(guī)劃和地理教學(xué)。主持或參與了多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目及省部級(jí)科研項(xiàng)目，獲得了多項(xiàng)省級(jí)科研成果獎(jiǎng)。從事10余年中學(xué)地理教學(xué)和多年高師地理教學(xué)論教學(xué)與研究工作，對(duì)地理學(xué)科教學(xué)特別是中學(xué)地理高考教學(xué)具有深入的研究。作為第一作者，在《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《生態(tài)學(xué)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)地理》、《地域研究與開(kāi)發(fā)》等核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文近30篇，其中被SCI／EI／ISTP收錄5篇；出版專著2部。主編教材1部，參編教材2部。2012年被評(píng)為“中教參刊慶40周年優(yōu)秀作者”。

圖書(shū)目錄

第一章中學(xué)地理課程及高考地理科目設(shè)置演變
第一節(jié) 中學(xué)地理課程改革
第二節(jié) 高考地理科目設(shè)置演變
思考題
第二章高考地理試題的演變及發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 高考地理試題特色的演變
第二節(jié) 高考地理試題發(fā)展趨勢(shì)
思考題
第三章高考地理研究演變
第一節(jié) 研究重心的演變
第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容、研究主體的演變
思考題
第四章地理教師的專業(yè)成長(zhǎng)
第一節(jié) 地理教師的素質(zhì)和專業(yè)能力要求
第二節(jié) 地理教育科研
第三節(jié) 地理教師備課資料的儲(chǔ)備
思考題
第五章高考地理教學(xué)的理論與方法
第一節(jié) 高考地理教學(xué)基礎(chǔ)理論
第二節(jié) 高考地理教學(xué)策略
第三節(jié) 高考地理教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 地圖技能的訓(xùn)練及信息技術(shù)的應(yīng)用
第五節(jié) 區(qū)域地理試題特征及教學(xué)策略
第六節(jié) 地理高考熱點(diǎn)問(wèn)題
思考題
第六章地理高考復(fù)習(xí)
第一節(jié) 地理高考備考方略
第二節(jié) 地理高考階段復(fù)習(xí)法
第三節(jié) 地理高考試題答題技巧指南
思考題
第七章地理高考專題講解
第一節(jié) 地球概論知識(shí)一
第二節(jié) 自然地理知識(shí)
第三節(jié) 人文地理知識(shí)
思考題
第八章新課程、新高考下基礎(chǔ)教育及高師地理教育改革案例研究
第一節(jié) 新課程、新高考下高師地理教育改革探索
第二節(jié) 新課程、新高考下農(nóng)村中學(xué)地理教師繼續(xù)教育研究
思考題
附錄高考地理疑難試題點(diǎn)津
參考文獻(xiàn)