教師如何做好課堂教學設(shè)計

前言
第一章 教學設(shè)計
一、教學設(shè)計基本概念
二、教學設(shè)計的意義
三、教學設(shè)計的準備工作
第二章 教學目標
一、教學目標基本概念
二、教學目標基本功能
三、教學目標設(shè)計要求
四、教學目標中存在的問題
五、教學目標表述
六、教學目標的編寫
七、教學目標編寫的方法
第三章 教學內(nèi)容
一、教學內(nèi)容基本概述
二、教學內(nèi)容選擇
三、教學內(nèi)容組織
四、學習和知識概述
五、教學方法
六、教學方法的選擇標準
七、各種教學內(nèi)容分析
第四章 教學策略
一、教學策略的基本概念
二、教學策略要素及制定依據(jù)
三、教學策略的特征
四、教學策略作用體現(xiàn)
五、教學策略的原則
六、教學策略分類
七、教學策略運用及解決問題的方法
第五章 教學模式
一、教學模式概念及功能
二、教學設(shè)計模式
三、教學模式結(jié)構(gòu)
四、教學模式的運用
五、教學模式的發(fā)展
第六章 教學媒體
一、教學媒體概述
二、教學媒體選擇的影響因素
三、教學媒體的選擇原則
四、教學媒體應用策略
五、教學媒體的教學特性
第七章 教學評價
一、教學評價基本概述
二、教學評價基本原則
三、教學評價內(nèi)容及模式
四、教學評價注意事項
五、教學評價方法
六、教學評價劃分標準
第八章 課堂管理
一、課堂管理基本概念
二、課堂管理功能
三、課堂管理影響因素
四、課堂秩序管理
五、課堂秩序管理策略
六、改善課堂氣氛
七、課堂控制