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內(nèi)容簡介

　　《撐起科學(xué)的保護傘叢書（第二輯）：詩意盎然的綠色校園》中《詩意盎然的綠色校園》主要從綠色校園的概念一一建設(shè)節(jié)約型學(xué)校闡述人手，再到綠色校園的內(nèi)涵：開設(shè)多元課程、讓每一堂課都是精彩的教學(xué)、讓每門學(xué)科富有特色和學(xué)生參與感悟的德育模式，以及舉辦多彩的陽光活動等五個方面剖析，最后生動而富有趣味性地論述了營造綠色校園文化一一走向理想校園?！稉纹鹂茖W(xué)的保護傘叢書（第二輯）：詩意盎然的綠色校園》以學(xué)校已開展的綠色校園活動為實例，生動而具體地介紹了未來校園建設(shè)的方法。文字通俗，材料翔實，知識性強。向青少年讀者展示未來的校園既是學(xué)習(xí)知識的殿堂，還是孩子們獲得無窮樂趣的樂園。更是孩子們積極、健康、快樂成長的精神家園！

作者簡介

　　許朝紅，1973年生，科普作家、中學(xué)高級教師，現(xiàn)任臨海市沿江鎮(zhèn)中心?？傊?、校長，臨海市科普作家協(xié)會理事兼科教文委主任。參與編寫過《臨海市科普作家作品選》，兩篇文章在《中小學(xué)電教》上發(fā)表，一篇在《新教育》上發(fā)表，20多篇論文在臺州市、臨海市獲獎，課題《農(nóng)村小學(xué)隱性課程的開發(fā)和利用》在浙江省教科院立項并結(jié)題，兩項在臺州市級結(jié)題。先后被評為臺州市、臨海市級優(yōu)秀教師，臨海市教壇新秀。

圖書目錄

一、建設(shè)節(jié)約型學(xué)校
為什么要建設(shè)節(jié)約型學(xué)校
今天為什么還要節(jié)約
校園要有個“德國老太太”
學(xué)學(xué)溫家寶同志的“乘除法”
學(xué)校里最大的“一次性用品”
節(jié)約從一張紙開始
我們的節(jié)約型學(xué)校
二、開設(shè)多元課程——多元的理想化教學(xué)
作文實驗課
故事素質(zhì)課
趣味數(shù)學(xué)課
科普實踐課
“低碳”勞技課
英語游藝會
精彩課本劇
低碳美術(shù)課
科學(xué)調(diào)查課
精彩科學(xué)課
三、讓每一堂課都是精彩的教學(xué)
校園文化填充教學(xué)內(nèi)容
人文文化激發(fā)教學(xué)情感
班級文化渲染課堂氛圍
讓詩意文化來詩化校園
四、讓每門學(xué)科都富有特色
環(huán)境在語文課堂孕育
數(shù)學(xué)課上的環(huán)保理念
科學(xué)學(xué)科的生命之旅
音樂課中的綠色紗衣
美術(shù)課上發(fā)掘環(huán)保意識
五、學(xué)校的生態(tài)德育模式
環(huán)保習(xí)慣在心中
雅行教育在踐行
平時隊會不放松
專題活動好精彩
（一）自立自主活動
（二）校園吉尼斯活動
實踐活動成常規(guī)
六、營造綠色校園
別具一格的書香校園
班隊會上的綠色活動
心中的綠色校園
生態(tài)校園在踐行
七、倡導(dǎo)綠色教育創(chuàng)建綠色校園
校園的綠色夢
綠色校園的綠色教育
綠色賦予課堂豐富的內(nèi)涵
綠色教育也是體驗的教育
“綠色課堂”要“動手”建構(gòu)