軟件實訓系統(tǒng)設計原理及實現(xiàn)技術研究

第1章 軟件行業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)模式改革 1
1．1 軟件行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對人才的需求 1
1．1．1 軟件行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 1
1．1．2 軟件行業(yè)發(fā)展對人才的需求 4
1．2 軟件人才培養(yǎng)模式及綜合實訓 5
1．2．1 軟件人才培養(yǎng)模式改革的趨勢 5
1．2．2 綜合實訓的目的及實施過程 8
參考文獻 11
第2章 軟件實訓系統(tǒng)的相關技術 13
2．1 開發(fā)環(huán)境及類庫管理 13
2．1．1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 13
2．1．2 Maven技術 14
2．2 Struts2技術 20
2．2．1 Struts2及其類庫 20
2．2．2 Struts2核心技術 21
2．3 Spring框架 25
2．3．1 Spring及其類包 25
2．3．2 IoC技術與Spring的基本配置 29
2．3．3 Spring集成其他框架 32
2．3．4 AOP技術與事務處理 35
2．4 Hibernate JPA技術 37
2．4．1 Hibernate JPA及其類庫 37
2．4．2 實體對象映射 39
2．4．3 實體關系映射 41
2．4．4 JPA配置與實體操作 44
2．5 Spring Security 46
2．5．1 Spring Security概述 46
2．5．2 Spring Security過濾器及其配置 47
2．5．3 擴展Spring Security 48
2．6 Activiti技術 55
2．6．1 工作流及BPMN規(guī)范 55
2．6．2 Activiti工作流平臺 56
2．6．3 Activiti流程引擎 58
2．6．4 Activiti配置 59
2．7 DWR技術 65
2．7．1 DWR及其類庫 65
2．7．2 DWR的原理及其配置 66
2．7．3 DWR與SSH整合 69
參考文獻 71
第3章 軟件實訓系統(tǒng)總體設計 73
3．1 系統(tǒng)設計目標和原則 73
3．1．1 系統(tǒng)設計目標 73
3．1．2 總體設計原則 75
3．2 功能結構與數(shù)據(jù)結構 77
3．2．1 系統(tǒng)功能分析 77
3．2．2 功能結構設計 78
3．2．3 數(shù)據(jù)結構設計 86
3．3 系統(tǒng)技術路線與架構設計 95
3．3．1 系統(tǒng)技術路線 95
3．3．2 系統(tǒng)架構設計 96
3．4 領域模式設計 99
3．4．1 數(shù)據(jù)模型設計 99
3．4．2 接口設計 102
參考文獻 106
第4章 實踐任務建模及模型管理 107
4．1 業(yè)務流程模型規(guī)范 107
4．1．1 BPMN 2．0 107
4．1．2 流程的主要元素 108
4．1．3 用戶任務分配 115
4．2 建模工具及模型管理 118
4．2．1 整合Activiti-Modeler 118
4．2．2 模型管理 124
4．3 實訓任務建模 135
4．3．1 一般任務與確定題目建模 135
4．3．2 大型任務建模 140
4．3．3 計時任務建模 146
參考文獻 149
第5章 流程管理與任務驅(qū)動 151
5．1 流程管理 151
5．1．1 流程管理的控制層設計 151
5．1．2 流程管理的視圖層設計 155
5．2 實訓任務的管理 156
5．2．1 實訓任務管理的控制層設計 156
5．2．2 實訓任務管理的視圖層設計 160
5．3 實訓任務驅(qū)動 163
5．3．1 實訓任務驅(qū)動的控制層設計 163
5．3．2 實訓任務驅(qū)動的視圖層設計 167
5．4 任務跟蹤圖 174
5．4．1 整合Diagram-Viewer 174
5．4．2 實現(xiàn)任務業(yè)務信息顯示 179
參考文獻 182
第6章 其他主要模塊的設計 183
6．1 數(shù)據(jù)層設計 183
6．1．1 數(shù)據(jù)訪問輔助類設計 183
6．1．2 數(shù)據(jù)訪問層基類設計 189
6．1．3 數(shù)據(jù)層訪問類的設計 191
6．2 業(yè)務邏輯層設計 193
6．2．1 業(yè)務邏輯類實現(xiàn) 193
6．2．2 數(shù)據(jù)訪問層配置 197
6．2．3 業(yè)務邏輯層配置 198
6．3 視圖層設計 198
6．3．1 題目設計 198
6．3．2 案例設計 200
6．3．3 過程設計 202
6．3．4 綜合測試設計 205
參考文獻 205