小學(xué)語文有效教學(xué)模式

第一章 小學(xué)識字教學(xué)的有效實施及策略
 一、小學(xué)識字教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則
 二、學(xué)生誤字能力有效培養(yǎng)的教學(xué)模式
 三、注重能力養(yǎng)成的小學(xué)識字有效教策略
第二章 小學(xué)閱讀教學(xué)的有效實施及策略
 一、有效教學(xué)目標(biāo)的制定
 二、學(xué)生閱讀能力有效培奍的教學(xué)模式
 三、課堂教學(xué)過程中的有效評價
第三章 小學(xué)寫作教學(xué)的有效實施及策略
 一、通過觀察積累素材
 二、命制恰當(dāng)?shù)淖魑念}目
 三、學(xué)生寫作能力有效培奍的教學(xué)模式
 四、讀寫結(jié)合
 五、通過恰當(dāng)?shù)脑u價，促進(jìn)學(xué)生寫作能力的發(fā)展
第四章 小學(xué)口語交際教學(xué)的有效實施及策略 
 一、口語交際教學(xué)中應(yīng)遵循的原則
 二、學(xué)生口語交際能力有效培養(yǎng)的教學(xué)模式
 三、學(xué)生口語交際能力的有效評價