為了大多數(shù)教師的課程實踐：陳大偉觀課議課對話錄

理念探討篇
003 為了大多數(shù)教師的課程實踐
015 變革教師培訓的理念與方式
029 如何做幸福的教師
045 為了教師的批判精神
——關于“觀課議課文化”的對話
053 以人為本，有效優(yōu)先
——關于觀課議課和小學數(shù)學教學的對話
062 關于推進觀課議課縱深發(fā)展的對話

實踐應答篇
073 與聽課評課的主要區(qū)別
076 觀課議課的記錄工具和記錄方法
080 觀課議課如何以學論教
084 怎樣坐到學生身邊
089 觀課時如何發(fā)現(xiàn)和思考
094 觀課議課的視角和指向
099 議什么？怎么議？
104 如何形成一種“同在共行”的關系
108 如何在觀課議課中研究案例
114 如何用觀課議課做教育科研
119 怎樣理解和追求觀課議課的實效
126 觀課議課的后續(xù)行動是什么
130 名優(yōu)教師的課如何觀察和討論
133 如何讓教研獻課走向常態(tài)
137 如何理解和看待他人的批評
139 學校如何推動觀課議課

實踐案例篇
145 《最后一頭戰(zhàn)象》課堂實錄與討論
167 探尋一個敞亮的教學視界
——記一次現(xiàn)場議課活動
180 教研，有一種力量叫喚醒
193 讓觀課議課具有研究性

痕跡在身后，風景在前方，我在路上（代后記） / 201