（美）大衛(wèi)·拜倫 /丹尼克·考斯 …
心理學(xué)家告訴我們，潛意識(shí)占人腦活動(dòng)的90%，人的絕大部分決定都會(huì)受潛意識(shí)影…
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（美）赫布·科恩（Herb Cohen） 著，…
《談判無(wú)處不在：如何通過(guò)談判贏得你想要的一切》是一本單刀直入、簡(jiǎn)單明了的…
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《大學(xué)公共課系列教材：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)務(wù)》根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)…
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馮雪松 著
大學(xué)生就業(yè)難作為一種新的社會(huì)現(xiàn)象，目前已經(jīng)引起全社會(huì)越來(lái)越多的重視。如何…
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李穎娟 編著
口才是闖蕩社會(huì)的實(shí)用技能，是年輕人必備的社交能力。良好的口才讓你在競(jìng)爭(zhēng)中…
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（美）希萊爾，（美）派德沃 著，劉懂禮 譯…
作者經(jīng)過(guò)20幾年的努力鉆研，提出說(shuō)服的真正目的是聯(lián)合不是征服的觀點(diǎn)，通過(guò)在…
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墨墨 編著
《每天學(xué)一點(diǎn)說(shuō)話藝術(shù)》正是針對(duì)口才的訓(xùn)練而特意創(chuàng)作的，全書立足說(shuō)話藝術(shù)的…
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《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》共有十章，深入探討大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)…
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徐端 編著
現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，說(shuō)服別人不是靠淵博的知識(shí)，而是靠準(zhǔn)確掌握對(duì)方心理并施以適…
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李斌成 主編
《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》通過(guò)講解就業(yè)政策、分析就業(yè)形勢(shì)、傳授求職技能，力圖教育…
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《“十二五”高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)訓(xùn)》緊緊…
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楊安 主編
《創(chuàng)業(yè)管理：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)課題的…
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劉燦國(guó) 等主編
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教程》的編寫組基于目前高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)的重要性和迫切…
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近年來(lái)，蘇州大學(xué)邀請(qǐng)了一批海外漢學(xué)界聲譽(yù)卓著的學(xué)者來(lái)此訪問(wèn)演講，產(chǎn)生了很…
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沈亞玲 主編
當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)信息量增大，信息流轉(zhuǎn)加快，口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)增多，口語(yǔ)表達(dá)能力…
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人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室組織 編寫…
《職業(yè)院校就業(yè)指導(dǎo)》（作者楊淑雅、孫中英）由人力資源和社會(huì)保障部教材辦公…
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本書是根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》而編…
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（德）史蒂芬·弗雷德里希、托馬斯…
《君特，內(nèi)心的懶豬狗：談判攻略》是德國(guó)勵(lì)志類超級(jí)暢銷書“君特，…
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金樹人先生說(shuō)：職業(yè)生涯與我們“如影隨形”，而諸君又“視而不見(jiàn)”在我國(guó)職業(yè)…
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周祥龍，賈創(chuàng)雄，孟克 編著
《大學(xué)生涯規(guī)劃》由周祥龍、賈創(chuàng)雄、孟克編著，以大學(xué)生涯教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，借…
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譚飛 編著
本書告訴你：“場(chǎng)面話”是一種藝術(shù)，更是社會(huì)大學(xué)里的一門學(xué)科。場(chǎng)面話看起來(lái)…
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《裸演說(shuō)：你也能成為演說(shuō)達(dá)人（全彩）》的作者是一位世界著名的演講和呈現(xiàn)?！?/p>
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周震宇 著
認(rèn)識(shí)一個(gè)人需要花多長(zhǎng)時(shí)間？了解一個(gè)人又要花多長(zhǎng)時(shí)間？如果沒(méi)有足夠的時(shí)間相…
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