古城復(fù)興：蘇州平江歷史街區(qū)東南地塊發(fā)展研究與規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　如何將古城保護(hù)與發(fā)展、文化傳承有機(jī)結(jié)合，如何走出一條現(xiàn)代化建設(shè)和古城保護(hù)和諧雙贏的新路子，實(shí)現(xiàn)古城的復(fù)興，是當(dāng)前城鄉(xiāng)規(guī)劃研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題。本次蘇州大學(xué)、鄭州大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、西交利物浦大學(xué)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)以“古城復(fù)興”為題，選擇蘇州平江歷史文化街區(qū)東南地塊作為設(shè)計(jì)基地，開展相關(guān)研究和規(guī)劃設(shè)計(jì)。將古城復(fù)興的思考融合在聯(lián)合教學(xué)與指導(dǎo)中，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革的創(chuàng)新實(shí)踐，探索打破傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)圍城，改變封閉式設(shè)計(jì)教學(xué)，從傳統(tǒng)單一學(xué)校的“教學(xué)相長”模式轉(zhuǎn)換為校際協(xié)同育人模式?！豆懦菑?fù)興：蘇州平江歷史街區(qū)東南地塊發(fā)展研究與規(guī)劃設(shè)計(jì)》所記錄的成果充分展示學(xué)生對(duì)于課題的理解及方案深化，以實(shí)景式、過程化的方式反映出聯(lián)合設(shè)計(jì)教學(xué)的特點(diǎn)，并為城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科的發(fā)展和規(guī)劃教育作出貢獻(xiàn)。

　　雷誠，曹坤梓，方遙 等 編