英語演講教師的學(xué)科教學(xué)知識研究

　　《英語演講教師的學(xué)科教學(xué)知識研究》采用個案研究方法，運(yùn)用課堂觀察、訪談、文件、工作坊錄音等資料收集方式，采用扎根理論的研究思路探究了五位中國英語演講教師學(xué)科教學(xué)知識的構(gòu)成、來源及發(fā)展過程，并討論了學(xué)科教學(xué)知識發(fā)展對教師職業(yè)發(fā)展的影響。

　　馮瑞敏，女，2001年7月至今：在中國人民大學(xué)外國語學(xué)院任教。2005年8月至2006年5月 參加中美富布賴特外語助教子項(xiàng)目，以訪問學(xué)者身份赴美國The College of Wooster進(jìn)修。講授課程： 大學(xué)英語；研究方向： 英語語言教學(xué)。