熊曉東 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義100講

　　《未來(lái)路英才教育叢書：熊曉東高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義100講》共十七章100講，根據(jù)高中數(shù)學(xué)的現(xiàn)行教學(xué)大綱、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)地涵蓋了所有高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并有重點(diǎn)地突出、詳解難點(diǎn).作為教學(xué)講義編寫，教程只包括基本概念和典型例題兩大部分，簡(jiǎn)潔明了，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈、習(xí)題的導(dǎo)讀分析，解題方法和技巧的說(shuō)明等全部滲透在熊先生給出的詳盡的習(xí)題解答過(guò)程中。

　　熊曉東，教育學(xué)博士，美國(guó)心理學(xué)會(huì)（SPSSI）會(huì)員，美國(guó)數(shù)學(xué)教師委員會(huì)（NCTM）會(huì)員，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院客座教授，北京大學(xué)兼職研究員，上海未來(lái)路進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)。研究領(lǐng)域：數(shù)學(xué)教育英才教育教師教育。熊曉東擁有豐富、扎實(shí)的教育教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他將心理學(xué)理論與德育、數(shù)學(xué)教育結(jié)合起來(lái)，將西方教育理論、實(shí)踐的先進(jìn)部分與中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行英才教育的實(shí)踐研究，在中國(guó)素質(zhì)教育內(nèi)涵的實(shí)踐探索、中國(guó)英才教育創(chuàng)新教育的理論構(gòu)建等方面做了大量的工作。在上海南洋模范中學(xué)等學(xué)校幾十年的教學(xué)中，熊老師以活躍的數(shù)學(xué)思維、開闊的數(shù)學(xué)視野、熱烈的課堂氣氛、顯著的教育效果，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)快速提高，還令每一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)，讓他們的數(shù)學(xué)創(chuàng)造力得到開發(fā)和提高。這種獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格聞名全國(guó)。每年，除了熊老師工作的學(xué)校，總有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生通過(guò)廣播電臺(tái)、東方網(wǎng)、數(shù)學(xué)網(wǎng)校等社會(huì)教育形式跟隨熊老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在全國(guó)的各種教師培訓(xùn)活動(dòng)中，每年都有上千名教師慕名前來(lái)觀摩熊老師的課堂教學(xué)，并聆聽熊老師傳授教學(xué)藝術(shù)。從1997年起至今，熊曉東多次應(yīng)邀前往美國(guó)哥倫比亞大學(xué)作學(xué)術(shù)訪問(wèn)，為哥大教師學(xué)院數(shù)學(xué)教育開設(shè)博士課程；他還應(yīng)邀參加全美數(shù)學(xué)教師委員會(huì)年會(huì)，并在第80屆年會(huì)上作了題為“英才教育：來(lái)自中國(guó)的思考與實(shí)踐”的主題講演。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授BruceR.Vogeli博士專門撰文評(píng)價(jià)熊曉東的教育思想、實(shí)踐成果以及對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的積極意義和對(duì)教育改革產(chǎn)生的影響。熊曉東在從事教育的幾十年中，把自己的全部時(shí)間、精力貢獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，把自己的思想、學(xué)識(shí)全部獻(xiàn)給了他的學(xué)生。黨和政府高度評(píng)價(jià)熊曉東的工作業(yè)績(jī)。1999年6月，時(shí)任國(guó)家教育部部長(zhǎng)、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)的陳至立在給熊曉東的學(xué)生的回信中評(píng)價(jià)道：“熊老師是我國(guó)廣大教師的優(yōu)秀代表，他的事跡感人至深。長(zhǎng)期以來(lái)，熊老師嘔心瀝血，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我國(guó)教育事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。他為祖國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，真是'桃李滿天下'。”