少先隊(duì)工作從心做起

前言：為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著 003出版說(shuō)明 005自序：少先隊(duì)工作需要你我從“心”做起 006輔導(dǎo)員的詩(shī) 008

第一單元　少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)與感悟
朋友之問(wèn) 014教育的理想與理想的教育 017從“熬”字說(shuō)少先隊(duì)工作 019我的少先隊(duì)工作室 022少先隊(duì)輔導(dǎo)員是根植理想信念教育的堅(jiān)強(qiáng)犁鏵 025尊重老專家是少先隊(duì)工作者的集體自尊 027從“看熱鬧”到“看門道” 029新任職少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我想對(duì)你說(shuō) 032關(guān)于創(chuàng)新的思考 036輔導(dǎo)員，你必須堅(jiān)守 039把技術(shù)變成藝術(shù) 041從鼓號(hào)隊(duì)的堅(jiān)持后面看到了什么？ 044課改浪潮下，我們能做些什么？ 047請(qǐng)為少先隊(duì)設(shè)“公交專用道” 051

第二單元　少先隊(duì)工作的實(shí)踐與思考
蹲點(diǎn)日記（一） 056蹲點(diǎn)日記（二） 059捂熱人心是為了砥礪前行 061推動(dòng)與撼動(dòng) 064輔導(dǎo)員要會(huì)“說(shuō)話” 068創(chuàng)新輔導(dǎo)員培訓(xùn)模式的思考 072校長(zhǎng)是少先隊(duì)工作第一責(zé)任人 076少先隊(duì)管理的幾大現(xiàn)象 079

第三單元　少先隊(duì)活動(dòng)（課）的探索與實(shí)踐
如何用好《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》 082少先隊(duì)活動(dòng)（課）課案設(shè)計(jì)應(yīng)注意的一些問(wèn)題 085大隊(duì)輔導(dǎo)員要在少先隊(duì)活動(dòng)（課）試點(diǎn)中率先學(xué)會(huì)游泳 090讓少先隊(duì)活動(dòng)（課）“活”起來(lái)！ 093如何有效解決少先隊(duì)活動(dòng)（課）上的“假”和“表演” 096在少先隊(duì)活動(dòng)（課）中培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維 100讓“生本活動(dòng)”奏響少先隊(duì)活動(dòng)（課）的“主旋律” 106

第四單元　少先隊(duì)理論的學(xué)習(xí)與研究
如何提高少先隊(duì)組織對(duì)少年兒童的吸引力 110陶行知教育思想給少先隊(duì)工作的啟示 115關(guān)于少先隊(duì)工作的“兩張皮” 118關(guān)于“反思”的反思 120班級(jí)與少先隊(duì)的關(guān)系與對(duì)比 122對(duì)“鑄魂添翼”的思考 125中隊(duì)輔導(dǎo)員工作積極性不高的原因及相關(guān)建議 127關(guān)于少先隊(duì)儀式教育 130對(duì)中隊(duì)文化建設(shè)的思考 133如何理解少先隊(duì)組織意識(shí)教育 136紅領(lǐng)巾迎和風(fēng)喜飛揚(yáng)　太陽(yáng)花沐春雨樂(lè)成長(zhǎng) 139

第五單元　基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作手記
走進(jìn)孩子的心靈 144他喜歡上了我 147調(diào)皮隊(duì)員也可愛(ài) 150孩子，我相信你！ 152中隊(duì)凝聚力源于愛(ài) 155每一朵花都有理由盛開(kāi) 157關(guān)于有效提升少先隊(duì)管理工作的思考 160當(dāng)我們手上有一塊玉時(shí) 164擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的第一年 167少先隊(duì)是幸福的大家庭 169“晾一晾”又何妨 171隊(duì)員的“成長(zhǎng)樹(shù)” 173有一種愛(ài)叫放手 175
附　錄 178中國(guó)少年先鋒隊(duì)教育綱要／178少先隊(duì)活動(dòng)課程基本內(nèi)容／189
參考文獻(xiàn) 191后　記 192