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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　論文部分共收錄了9篇文章，主要探討復(fù)合型法治人才和卓越法律人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新。評(píng)論部分共收錄了5篇文章，主要反思了當(dāng)今中國(guó)法學(xué)教育中存在的不足并提出了對(duì)于法律職業(yè)人才培養(yǎng)的思考和建議。域外經(jīng)驗(yàn)部分共收錄了3篇文章，其中一篇是牛津大學(xué)法學(xué)學(xué)科治理體系的調(diào)研報(bào)告，還有兩篇論文分別介紹和闡述了牛津法科研究生教育和日本法學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)的借鑒意義。信息動(dòng)態(tài)部分收錄了中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)年會(huì)、中國(guó)法學(xué)教育代表團(tuán)參加美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)2015年年會(huì)、全國(guó)法律專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議暨第九屆法律碩士教育論壇、中國(guó)人民大學(xué)法律碩士教育20周年暨法碩校友論壇活動(dòng)、2015年中國(guó)診所法律教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)以及包括北京等7個(gè)省市法學(xué)教育研究會(huì)2015年年會(huì)的記錄。研究資料部分主要包括法學(xué)教育研究著作目錄和法學(xué)教育研究論文目錄，提供有關(guān)法學(xué)教育研究的學(xué)術(shù)論文和相關(guān)著作，供有興趣的同人進(jìn)一步檢索參考。

作者簡(jiǎn)介

　　張文顯1951年生，河南省南陽(yáng)市人。哲學(xué)博士。中國(guó)法學(xué)會(huì)黨組成員、副會(huì)長(zhǎng)，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，浙江大學(xué)文科資深教授，浙江大學(xué)光華法學(xué)院教授、教授委員會(huì)主席、名譽(yù)院長(zhǎng)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)法學(xué)學(xué)科評(píng)議組召集人，國(guó)家2011計(jì)劃司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心理事長(zhǎng)兼聯(lián)席主任、中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)法學(xué)學(xué)部召集人、國(guó)家社科基金法學(xué)評(píng)審組組長(zhǎng)、全國(guó)博士后管理委員會(huì)法學(xué)學(xué)科召集人、全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究咨詢(xún)委員會(huì)委員、中宣部馬克思主義理論研究與建設(shè)工程咨詢(xún)委員會(huì)委員、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地·吉林大學(xué)理論法學(xué)研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。歷任吉林大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)，吉林大學(xué)副校長(zhǎng)、黨委書(shū)記，吉林省高級(jí)人民法院院長(zhǎng)、黨組書(shū)記，教育部法學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任。中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)代表、第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表。

圖書(shū)目錄

論文
全面依法治國(guó)背景下的法學(xué)教育改革龔?fù)⑻?
我國(guó)復(fù)合型法治人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新——基于供需結(jié)構(gòu)均衡的分析楊松閆海
法學(xué)實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)研究李曉霖
“高?！痉▽?shí)務(wù)部門(mén)聯(lián)合培養(yǎng)”機(jī)制研究
——以蕪湖地區(qū)實(shí)務(wù)部門(mén)為樣本彭鳳蓮張雷
法科學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練與卓越法律人培養(yǎng)賀玲楊良春
基于法律理性的卓越法律人才培養(yǎng)研究趙翔
基于成果導(dǎo)向教育理念的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)雙學(xué)位人才培養(yǎng)機(jī)制研究
——以四川理工學(xué)院知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)為例吳斌凃強(qiáng)
我國(guó)法學(xué)教育的自省
——法律實(shí)踐教學(xué)不足原因何在徐祥民
對(duì)構(gòu)建我國(guó)法律職業(yè)人員統(tǒng)一職前培訓(xùn)制度的思考石少俠
評(píng)論
如何創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制王健
法律職業(yè)化教育改革
——以“雙千計(jì)劃”為視角劉經(jīng)靖
創(chuàng)新財(cái)經(jīng)類(lèi)院校復(fù)合型法律職業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制焦富民
實(shí)戰(zhàn)能力導(dǎo)向下的公安院校法學(xué)教學(xué)張洪波
雙師同堂理論解構(gòu)
——以法學(xué)教育與定分止?fàn)巸?nèi)在邏輯為中心朱伯玉徐德臣
域外經(jīng)驗(yàn)
牛津大學(xué)治理體系調(diào)研報(bào)告
——以法學(xué)學(xué)科為主的考察洪蕎
牛津法科研究生的培養(yǎng)及借鑒路徑彭海青
日本法學(xué)教育和司法考試制度改革效果評(píng)介及其啟示鄒愛(ài)華
信息動(dòng)態(tài)
教育部高校法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)2015年年會(huì)暨“依法治國(guó)與法學(xué)教育”論壇綜述
中國(guó)法學(xué)教育代表團(tuán)參加美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)2015年年會(huì)
全國(guó)法律專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議暨第九屆法律碩士教育論壇在京召開(kāi)
中國(guó)人民大學(xué)法律碩士教育20周年暨法碩校友論壇活動(dòng)成功舉辦
2015年中國(guó)診所法律教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)綜述
第五屆教育法治論壇暨北京市法學(xué)會(huì)教育法學(xué)研究會(huì)2015年年會(huì)
廣西法學(xué)教育研究會(huì)2015年年會(huì)
河南省法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)2015年年會(huì)
“‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下法學(xué)教育改革高峰論壇”暨湖南省法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)2015年年會(huì)
江蘇省法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)2015年年會(huì)
“四川省法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)2015年年會(huì)”暨“法治中國(guó)與法律人才培養(yǎng)”學(xué)術(shù)研討會(huì)
浙江省法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)舉辦2015年年會(huì)暨“全面推進(jìn)依法治國(guó)背景下的法學(xué)教育改革”研討會(huì)
研究資料
法學(xué)教育研究著作目錄
法學(xué)教育研究論文目錄