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內(nèi)容簡介

　　針對初高中寫作教學和中高考寫作中暴露出的偽情化、說教化、模式化以及無話可說，無米下鍋，瞎編濫造問題，開發(fā)語文寫作資源并加以運用，突出語文教學讀寫一體能力訓練，注重閱讀寫作的情感因素，利用網(wǎng)絡搜集、閱讀形成寫作背景模板、激活生命成長諸多“感點”、提供寫作基本技巧訓練等方式，糾正閱讀寫作中說教偏向，引導學生關(guān)注生活、關(guān)注親情、友情、愛情、師生情等，以情動人，以提升生命價值和意義，提高初高中生記敘文寫作水平和質(zhì)量，促進學生全面健康發(fā)展。高中版選擇的課文與初中版有所區(qū)別，*終以稿件為準。

作者簡介

　　北京市第十九中學的前身是于1916年由清華大學、燕京大學教工籌款創(chuàng)辦的培元女子小學。“培元”源于孫中山先生“培養(yǎng)中華民族之元氣”一語。1944年定名為培元學校。1952年與藍靛廠中學班合并，由北京市政府正式命名為北京市第十九中學，成為海淀區(qū)**所完全中學。學?，F(xiàn)有78個教學班，近3000名中外學生，在職教職工近300名?，F(xiàn)為海淀區(qū)首批高中示范校。學校早在1989年和1998年，就分別成立了在國內(nèi)外頗具影響力的“金帆廣播少年民族樂團”、“北京市金帆書畫院”分院。曾先后被教育部、北京市評定為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”、“全國計算機教育實驗學?！?、“北京市藝術(shù)教育示范學?！?、“北京市手球、壘球、定向越野、健美操體育項目傳統(tǒng)學?！?、“北京市科技教育示范校”、“重量積極心理健康教育高中特色發(fā)展項目實驗學?！薄?008年，學校在八年發(fā)展規(guī)劃中，明確提出了學校“為孩子幸福人生奠基”的辦學理念和“建設全面優(yōu)質(zhì)的理想學?！钡霓k學目標，確定了“學會做人、學會生活、學會學習、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)新”，掌握1-2門特長，并具有國際眼光的育人目標。近年來，學校致力于積極心理健康教育的探索與實踐，開展各種心理活動。接待學生、家長的個體心理咨詢。多次接待國內(nèi)外團體的參觀交流，承辦重量、市級、區(qū)級會議和大型活動。2012 年10 月學校成為北京市重量高中特色發(fā)展試驗項目學校。2012年12 月，由學校牽頭、余曉靈校長擔任首任理事長的北京市學習科學學會心理專委會正式成立。新時期，學校在秉承優(yōu)良傳統(tǒng)、致力特色教育探索與實踐的同時，努力踐行著“為孩子幸福人生奠基”的辦學理念，并朝著“建設全面優(yōu)質(zhì)的理想學?！钡霓k學目標而不懈努力。

圖書目錄

第一章父愛如山…………………………………………………………………………1
第一節(jié)導語……………………………………………………………………………………1
第二節(jié)選文、點評與閱讀寫作思考………………………………………………………………2
第三節(jié)知識補充………………………………………………………………………………16
第四節(jié)能力訓練…………………………………………………………………………………20
第五節(jié)超級鏈接…………………………………………………………………………………23
第二章母愛如水………………………………………………………………………26
第一節(jié)導語……………………………………………………………………………………26
第二節(jié)選文、點評與閱讀寫作思考……………………………………………………………26
第三節(jié)知識補充…………………………………………………………………………………43
第四節(jié)能力訓練…………………………………………………………………………………45
第五節(jié)超級鏈接…………………………………………………………………………………46
第三章手足情深………………………………………………………………………49
第一節(jié)導語…………………………………………………………………………………49
第二節(jié)選文、點評和閱讀寫作的思考…………………………………………………………49
第三節(jié)知識補充…………………………………………………………………………………61
第四節(jié)能力訓練…………………………………………………………………………………64
第五節(jié)超級鏈接………………………………………………………………………………66
第四章遠親不如近鄰………………………………………………………………69
第一節(jié)導語…………………………………………………………………………………69
第二節(jié)選文、點評與閱讀寫作思考……………………………………………………………70
第三節(jié)知識補充…………………………………………………………………………………80
第四節(jié)能力訓練…………………………………………………………………………………82
第五節(jié)超級鏈接…………………………………………………………………………………85
情感的光澤（高中版）
第五章啊，友情………………………………………………………………………88
第一節(jié)導語…………………………………………………………………………………88
第二節(jié)選文、點評與閱讀寫作思考……………………………………………………………89
第三節(jié)知識補充………………………………………………………………………………100
第四節(jié)能力訓練………………………………………………………………………………105
第五節(jié)超級鏈接………………………………………………………………………………108
第六章人與自然未了情………………………………………………………………120
第一節(jié)導語…………………………………………………………………………………120
第二節(jié)選文、點評與閱讀寫作思考……………………………………………………………121
第三節(jié)知識補充………………………………………………………………………………136
第四節(jié)能力訓練………………………………………………………………………………140
第五節(jié)超級鏈接………………………………………………………………………………143
第七章我的情，我的愛…………………………………………………………………149
第一節(jié)導語…………………………………………………………………………………149
第二節(jié)選文、點評與閱讀寫作思考……………………………………………………………150
第三節(jié)知識補充………………………………………………………………………………162
第四節(jié)能力訓練………………………………………………………………………………166
第五節(jié)超級鏈接………………………………………………………………………………176
附錄：各章參考答案………………………………………………………………………179
第一章參考答案………………………………………………………………………………179
第二章參考答案………………………………………………………………………………187
第三章參考答案………………………………………………………………………………198
第四章參考答案………………………………………………………………………………210
第五章參考答案………………………………………………………………………………213
第六章參考答案………………………………………………………………………………225
第七章參考答案………………………………………………………………………………237

作　者：	時昂
出版社：	知識產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項：	北京市第十九中學百年校慶叢書
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787513041157	出版時間：	2016-04-01	包裝：
開本：	其他	頁數(shù)：		字數(shù)：

高中讀寫一體學本：情感的光澤

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