學習學（下卷）

　　學習學（下卷）以科學發(fā)展觀為指導，以腦科學為依據(jù)，力求比較系統(tǒng)地總結(jié)和概括20年教學改革的經(jīng)驗，特別是學習過程中思維的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的教學改革實驗經(jīng)驗，闡述學習與思維的基本原理。本書通過學習落實科學發(fā)展觀，以思維的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為核心內(nèi)容，研究了學習的發(fā)展過程。本書論述了思維的全面性和協(xié)調(diào)性，闡述了思維與記憶、學習遷移的關(guān)系；在此基礎(chǔ)上，論述了學習與人的發(fā)展、思維與學習的可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，并介紹了現(xiàn)代教育媒體在新的學習方式中的應(yīng)用。

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